Archi.ru:
Szkoła Naczelnego Architekta została zorganizowana w sierpniu 2016 roku w Jekaterynburgu. W jakim celu został stworzony?
Timur Abdullaev:
- Pracę nad projektem „Szkoła Naczelnego Architekta” rozpocząłem podczas pracy jako Naczelny Architekt Jekaterynburga. Pomysł zorganizowania „Szkoły” był odpowiedzią na potrzebę budowania dialogu pomiędzy programistami, administracją i społecznością ekspercką. Praktyka pracy jako naczelny architekt miasta pokazała, że często taki dialog po prostu nie ma miejsca, bo nie stworzono do tego warunków. Deweloper promujący swoje projekty nie słyszy kontrargumentów, administracja nie próbuje wchodzić w dialog, nie angażuje się w to kompetencji zawodowych ekspertów. Okazuje się, że bardzo trudno lub nawet późno zmienić przebieg rozwoju wielu historii w momencie, gdy projekt jest koordynowany, ponieważ rozwiązania projektowe zostały już opracowane, poniesiono koszty, zaciągnięto pożyczki i czas ucieka. Myślę, że ta sytuacja jest absolutnie typowa dla każdego rosyjskiego miasta. W rezultacie wszyscy mieszkańcy stają się zakładnikami nieudanych i nieprzemyślanych decyzji projektowych, które powodują masowe potępienie populacji.
Zasadnicze znaczenie ma rozpoczęcie procesu omawiania przypadków projektowych na najwcześniejszych etapach, kiedy określana jest ideologia i podejścia do projektowania. Konieczne jest stworzenie do tego odpowiedniego mechanizmu. Moim zdaniem kolejnym ważnym zadaniem jest kształtowanie właściwego stosunku do misji i roli architekta we współczesnym społeczeństwie wśród młodych profesjonalistów, gdy ważna jest praca z miastem nie tylko jako środowiskiem materialnym, ale jako zbiorem procesy społeczne, kulturowe i gospodarcze, gdzie w centrum zawsze warto zwrócić uwagę na człowieka.
Szkoła to więc nie tylko nowoczesny program edukacyjny dla młodych profesjonalistów, ale także wyjątkowa platforma komunikacyjna, na której wszyscy uczestnicy tego procesu mogą współpracować, aby znaleźć właściwe rozwiązania dla rozwoju środowiska miejskiego i ustalić wspólne rozumienie walory urbanistyczne. Szkoła organizuje interdyscyplinarne interakcje między specjalistami z różnych dziedzin: architektami, marketerami, ekonomistami, socjologami, konstruktorami w celu wspólnego poszukiwania innowacyjnych rozwiązań projektowych. Szczególne znaczenie ma zaangażowanie środowiska deweloperskiego, ponieważ tylko w procesie wspólnych prac można znaleźć nowe, niestandardowe podejścia, które stają się również interesujące z ekonomicznego punktu widzenia i można je wdrożyć.
W dniach 16-24 września 2017 r. W Jekaterynburgu na terenie Centrum Prezydenckiego im. Borysa Jelcyna odbyła się trzecia „Szkoła Naczelnego Architekta”. Jednocześnie przypadki opracowane w Szkole są zawsze realnymi zadaniami projektowymi czołowych firm deweloperskich. Eksperci Szkoły byli czołowymi rosyjskimi i zagranicznymi ekspertami w dziedzinie architektury, urbanistyki i urbanistyki. Współpracujemy z wiodącymi instytucjami edukacyjnymi, takimi jak Wyższa Szkoła Urbanistyki, Fundacja Skołkowo, Związek Architektów Rosji, Międzynarodowa Akademia Architektury, Fundacja Jakowa Czernikowa. Strategicznym partnerem edukacyjnym Szkoły jest również Międzynarodowe Stowarzyszenie Urbanistów i Regionalnych Planistów ISOCARP.
Ponadto w roku, który minął od rozpoczęcia pierwszej „Szkoły Naczelnego Architekta”, projekt uzyskał już status nie tylko ogólnorosyjski, ale także międzynarodowy. Do udziału w drugiej „Szkole Naczelnego Architekta” wpłynęło ponad 700 wniosków z 40 miast kraju, a we wrześniu 2017 poszukiwani byli eksperci i młodzi specjaliści z ponad 10 krajów, w tym Brazylii, USA, RPA, Indii do udziału w Szkole., Indonezji, Wielkiej Brytanii, Francji, Holandii, Polsce, Estonii i Serbii.
W trakcie realizacji projektu w Jekaterynburgu jego partnerami zostały prawie wszystkie największe firmy deweloperskie w regionie, a także federalne, takie jak Kortros i LSR. Ale projekt nadal dynamicznie się rozwija, w tym geograficznie, ponieważ platforma ta może być z powodzeniem wykorzystywana w innych dużych miastach Rosji, które stoją przed podobnymi wyzwaniami.
Rozwój miasta zawsze polega na znalezieniu równowagi między interesami prywatnymi i publicznymi. Jak otwarcie i konstruktywnie jesteśmy gotowi, aby o tym dyskutować? Misją naszego projektu jest prawidłowe zrozumienie wartości rozwoju miast wśród wszystkich uczestników tego procesu.
Jaki program - wystawa i wydarzenie - zaoferuje szkoła odwiedzającym festiwal Zodchestvo?
- Na festiwalu Zodchestvo prezentujemy ekspozycję z relacjami z wyników dwóch sezonów projektu oraz pokazujemy dzienniki wideo Szkoły Naczelnego Architekta, pozwalające zanurzyć się w atmosferze projektu i poczuć motywację zawsze króluje w naszym miejscu pracy. To prawdziwa synergia, w której rodzą się niestandardowe rozwiązania, które niewątpliwie będą miały wpływ na życie miasta w przyszłości.
Planujemy również małą prezentację projektu „Szkoła Naczelnego Architekta - jako mechanizm rozwoju środowiska miejskiego”. 7 października o godz. 13:45 Gostiny Dvor będzie gospodarzem okrągłego stołu na temat „Rozwój miasta - znalezienie równowagi między interesami prywatnymi i publicznymi”. Zagadnienia, które chcemy podnieść do dyskusji, dotyczą relacji deweloperów ze społeczeństwem, roli architektów w tym procesie oraz pozycji organów administracyjnych. Pomimo tego, że projekt ma zaledwie rok, otrzymaliśmy już dużą liczbę zaproszeń na sesje projektowe w innych miastach. To pokazuje, że taka platforma ma znaczenie w skali kraju. Ze swojej strony jesteśmy również zainteresowani skalowaniem projektu i promowaniem jak najbardziej otwartego i konstruktywnego podejścia do zagadnień związanych z rozwojem miast. Dlatego do udziału w okrągłym stole zapraszamy nie tylko ekspertów, ale także przedstawicieli środowiska deweloperskiego - spośród tych, którzy mieli już doświadczenie w projekcie „Szkoła Naczelnego Architekta” oraz tych, którzy po prostu mogliby być przydatni i interesujący.
Jak zabrzmi temat przyszłych warsztatów? W jakiej formie będzie się ono odbywać i kto będzie mógł wziąć w nim udział?
- Kolejna „Szkoła” planowana jest na marzec 2018 roku, a chcielibyśmy maksymalnego zaangażowania zarówno utalentowanej młodzieży, jak i postępowego środowiska biznesowego. Format jest intensywny przez dziewięć dni z pełnym zanurzeniem w rzeczywistych przypadkach. Do udziału zaproszeni są architekci, urbaniści, ekonomiści, marketerzy, socjologowie, inżynierowie. Tradycyjnie ogłoszony zostanie ogólnorosyjski konkurs udziału. Myślę, że na pewno będziemy rozwijać aktywną współpracę międzynarodową - zarówno na poziomie eksperckim, jak i na poziomie uczestników.
Przy wyborze tematów warsztatów każdorazowo dokonujemy indywidualnego wyboru 4-5 zadań od firm partnerskich. Zadania są zawsze wieloaspektowe i wszechstronne, ale wszystkie łączy ich kontekst społeczny i społeczny. Nad każdym tematem pracują trzy multidyscyplinarne zespoły składające się z 5-6 osób. To także konkurs na najlepsze pomysły. Ostatecznie wszyscy na tym korzystają: partnerzy otwierają nową wizję i możliwości, eksperci dzielą się swoimi kompetencjami, studenci otrzymują ciekawy start-up, a administracja miasta otrzymuje otwarty i przejrzysty proces projektowy przy wysokim poziomie zaangażowania społeczności.
Szkoła uczy nas wszystkich, jak wspólnie znajdować właściwe sposoby rozwiązywania różnych problemów projektowych. W zespołach pracują razem młodzi specjaliści, partnerzy i eksperci. Miło jest zauważyć zainteresowanie partnerów i ich chęć realizacji ciekawych pomysłów. Każda finalna prezentacja projektów to nie koniec procesu, a dopiero początek prawdziwej pracy w wielu obszarach.
