Co pokażesz odwiedzającym Zodchestvo w ramach swojego specjalnego projektu?
VC.: Moi koledzy i ja z NRU MGSU, SPbGASU i NNGASU przedstawimy propozycje projektów dla 15 grup studenckich, które w ramach międzyuczelnianej praktyki projektowej w jak najkrótszym czasie musiały budować relacje zespołowe, zmieniać role i opracowywać nowe strategie komunikacji.
Praktyka ta stała się możliwa dzięki eksperymentalnemu kursowi wakacyjnemu prowadzonemu przez trzy wiodące uczelnie w kraju: NIUMGSU, NNGASU i SPbGASU. Uczniowie przenosili się co 3-4 dni do nowego miasta. Przyspieszyło to proces wzajemnego wzbogacania się pomiędzy członkami grupy, podczas którego następowało ciągłe przeplatanie się działań i wymiana informacji. Nasz specjalny projekt zilustruje, w jaki sposób nauczyciele próbowali rozwiązać jeden z najpilniejszych problemów w edukacji - otwartość komunikacyjną w społeczności studencko - przyszłej zawodowej - oraz problem otwartości na społeczeństwo jako całość.
Czy to oznacza, że we współczesnej edukacji architektonicznej wciąż są problemy?
VC.: Tak oczywiście. Architektura w praktyce jest procesem partycypacyjnym obejmującym interakcję z wieloma interesariuszami związanymi z projektowaniem, ale edukacja akademicka nie w pełni przygotowuje studentów do niezbędnych umiejętności.
W programie nauczania takie umiejętności zawodowe są już uwzględnione w nagłówkach przedmiotów i oczekuje się, że studenci będą je doskonalić podczas ćwiczeń. Warto jednak w tym miejscu zastanowić się nad kilkoma punktami. Po pierwsze, wyważenie szeregu obszarów umiejętności w kontekście programu nauczania jest niezwykle trudne i wymaga starannego planowania. Po drugie, w ramach ustalonego programu nauczania, umiejętności komunikacyjne są opisywane w kategoriach umiejętności przedstawiania projektów innym, a nie jako dwukierunkowy proces interaktywny. Po trzecie, faza oceny w instytucie zniechęca studentów do dzielenia się pomysłami i rozwijania ich między sobą, co może położyć podwaliny pod kontrowersyjną relację mówca-słuchacz, która następnie przeszłaby do relacji zawodowych z osobami niebędącymi architektami.
W jaki sposób temat twojego specjalnego projektu współgra z pojęciem przejrzystości?
VC.: „Przejrzystość” - komunikacyjna, środowiskowa, przestrzenna i czasowa, stała się motywem przewodnim eksperymentalnego kursu letniego. Miejsca projektowe były niejednoznacznymi, wielosylabowymi terenami miejskimi o różnych horyzontach rozwiązywania związanych z nimi problemów.
Na jakich stronach pracowali uczniowie?
VC.: Ulepszenie centralnych placów miasta-pomnika zaproponowano jako temat projektu w Petersburgu, nowy miał stać się przezroczysty w dosłownym tego słowa znaczeniu. To tutaj ustalono ogólne tempo i zakres przyszłych eksperymentów projektowych.
W Niżnym Nowogrodzie zespoły stanęły przed trudnym zadaniem urbanistycznym - zaproponowaniem koncepcji zagospodarowania wału Okskaja. Jej tożsamość popychała uczestników do idei ujawnienia przenikalności epok czasu w przestrzeni nasypu ulicy - przezroczystości czasu i otoczenia.
Temat renowacji opuszczonych terenów usług kolejowych i ich wkomponowania w strukturę miejskich przestrzeni publicznych zdeterminował przebieg pracy uczestników w Moskwie. Istniejące problemy podyktowały kierunek projektowania - zachowując dotychczasową funkcję ciągów komunikacyjnych, dopuścić dodatkowe i nadać środowisku nową jakość - spójność i przepuszczalność - tak, aby stało się ono przejrzyste dla miasta.
Jakie jest znaczenie poruszanego tematu?
VC.: Architektura, która rozwija się jako język, musi angażować publiczność, generować popyt na nią i wartości, które reprezentuje. W praktyce rolą projektanta architektonicznego jest rola „integratora”, łączącego ludzi, procesy i miejsca w celu stworzenia spójnego środowiska pracy. W praktyce zawodowej umiejętności zarządzania relacjami międzyludzkimi wzbogacają i poszerzają granice myślenia projektowego.
Ekspozycja wystawiennicza naszego specjalnego projektu pokaże tylko przecięcie programów edukacyjnych - przejrzystość systemów edukacyjnych, która pojawia się w komunikacji i nadaje nowe znaczenia.
XXVII Międzynarodowy Festiwal "Zodchest'19" odbędzie się w dniach 17-19 października w Gostinach Dwor. Ze szczegółowymi informacjami o wydarzeniu i rejestracji na festiwal jako gość można zapoznać się na oficjalnej stronie www.zodchestvo.com.
