Anna Martovitskaya, redaktor naczelna
przemówienie: / wygłoszona mowa:
Czternasty numer wystąpienia: jest poświęcony jednemu z najjaśniejszych i najbardziej radosnych tematów współczesnej architektury - przedmiotom dla dzieci. Młodsze pokolenie jest dziś bardziej niż kiedykolwiek w centrum uwagi architektów i urbanistów, co generalnie nie jest zaskakujące w epoce, w której inwestycje w potencjał ludzki są uznawane za najbardziej obiecujące. Typologia architektury dziecięcej osiągnęła dziś swoje maksimum różnorodności - nie tylko zwykłe przedszkola i szkoły, ale także wszelkiego rodzaju świetlice i świetlice, muzea, biblioteki są teraz odpowiedzialne za rozwój tak bezcennych umiejętności, jak ciekawość, kreatywność i umiejętność porozumiewania się., specjalnie zorganizowane przestrzenie publiczne i oczywiście place zabaw. A wybierając obiekty do tego wydania staraliśmy się przede wszystkim precyzyjnie oddać różnorodność budowli tworzonych dziś dla dzieci - pod naszą jasną osłoną można znaleźć obie szkoły (na przykład wielofunkcyjny zespół szkolny Atelier Phileas w Paryżu, który pojawił się na okładka tego wydania), place zabaw, place zabaw (biuro Willem Augustin Park Carve w Amsterdamie), biblioteka dla dzieci (biblioteka Ninos Conarte w Monterrey, biuro architektoniczne Anagrama) oraz ośrodek szczepień dla dzieci w Kenii (architekt SelgasCano), gdzie kwestia zdrowia młodych obywateli, niestety, nadal pozostaje dużo bardziej priorytetowa i dotkliwa niż kwestia edukacji.
Geografia stała się równie ważną zasadą przy doborze projektów i tematów do publikacji w numerze „dziecięcym” - staraliśmy się objąć wiele krajów, aby pokazać szeroką paletę podejść do rozwiązania problemu dziecięcego. Są też Stany Zjednoczone, Meksyk, wspomniana już Afryka i różne kraje europejskie. W tym samym czasie w jakiś sposób uformował się bardzo reprezentatywny blok skandynawski. Kilka duńskich budynków dla dzieci jest również wymienionych w „Temacie wydania” (na przykład wspaniałe przedszkole Forfatterhuset w Kopenhadze przy biurze COBE, którego elewacje wydają się być złożone z eleganckich drewnianych listew, chociaż w rzeczywistości są z cegły), aw dziale „Środa” poszczególne teksty poświęcone są fińskim i norweskim udogodnieniom dla najmłodszych. Za przygotowanie ostatniego materiału chciałbym szczególnie podziękować Wydziałowi Kultury Ambasady Norwegii w Rosji oraz Norweskiemu Centrum Projektowania i Architektury, które bardzo żywo i nieformalnie odpowiedziały na temat naszego czternastego numeru. Głównym bohaterem numeru i jego prezentacji, która odbyła się 22 maja w Centrum Kultury ZIL, był architekt
Dorte Mandrup, laureatka Medalu im. S. F. Hansena, najwyższej nagrody architektonicznej Danii. Szczególne miejsce w jej portfolio zajmują projekty z zakresu edukacji: obok tradycyjnych przedszkoli i szkół architekt z powodzeniem działa na przecięciu typologii, tworząc multidyscyplinarne centra kulturalno-oświatowe. To o nich mówiła Dorte Mandrup na wykładzie Move / Play / Learn, który przeczytała podczas prezentacji referatu tematycznego: dla dzieci.
Tradycyjnie Moskwa zajmuje szczególne miejsce w przemówieniu: magazyn. Z jednej strony w zasadzie zawsze wybieramy tematy, które są szczególnie istotne dla architektury rosyjskiej i trudno polemizować z faktem, że w naszym kraju budynki dziecięce przez wiele lat były postrzegane wyłącznie jako synonimy czegoś monotonnego i nudnego. Z drugiej strony to Moskwa jako pierwsza podjęła się zmiany tej sytuacji, czyniąc z jakości architektury obiektów dziecięcych jeden z głównych priorytetów swojej polityki urbanistycznej. Dziś stolica przeżywa prawdziwy rozkwit budowy szkół i przedszkoli nowej generacji i być może czasami robi to nawet zbyt głośno i jaskrawo, naturalnie reagując na niedawną powszechną dominację szarości i dużych płyt żelbetowych. Jestem pewien, że z biegiem czasu paleta budynków stanie się bardziej powściągliwa i stonowana - to przecież dopiero pierwszy krok w kierunku nowatorskiego środowiska edukacyjnego i mamy nadzieję, że nasz nowy numer stanie się dobrą pomocą dla Moskwy i rosyjskich architektów na tej ścieżce przydatny przewodnik po ciekawych rozwiązaniach w tym zakresie. Ze szczególną dumą pragnę odnotować, że jedna z wybudowanych w Rosji szkół - Szkoła nr 14 w Puszkinie, zaprojektowana przez biuro ADM - weszła do naszego głównego nagłówka „Obiekt”, w którym najczęściej publikowane są prace zagranicznych architektów. I jeszcze jeden słynny moskiewski obiekt stał się bohaterem naszej retrospektywnej sekcji „Galeria” - Pałac Pionierów na Wróblowych Wzgórzach, o którym pisała krytyczka sztuki Anna Bronowicka.
