Brytyjski 2017: Najlepszy

Spisu treści:

Brytyjski 2017: Najlepszy
Brytyjski 2017: Najlepszy

Wideo: Brytyjski 2017: Najlepszy

Wideo: Brytyjski 2017: Najlepszy
Wideo: ТОП 4 Золотые кнопки, Америка ищет таланты 2017 2024, Może
Anonim

Kuratorzy programu licencjackiego (z wyróżnieniem)

Architektura i projektowanie wnętrz - Joseph Van der Steen, James O'Brien:

„Wyraźna granica między zewnętrzem a wnętrzem zaciera się w relacji pomieszczenia do budynku, budynków do bloków, bloków do dzielnic i dzielnic do miasta, zewnętrze i wnętrze stają się ciągłym składnikiem złożonej heterogenicznej struktury miejskiej. Uczymy studentów krytycznego spojrzenia na miasto, odkrywania go w sposób wymagający kontekstowo i uwzględniania aktualnego globalnego dyskursu architektonicznego, a także inspirowania się lokalną historią. Projekty badawcze badają możliwości adaptacji i programowania budynków w ciągle zmieniającym się środowisku miejskim. Złożoność połączenia historii i kultury, polityki i ekonomii, społeczeństwa i miasta tworzy szczególny kontekst, który jest interesujący do zbadania. Program stawia dwa fundamentalne pytania: czym jest właściwy budynek i jaki ma potencjał? W jaki sposób właściwy budynek może jakościowo zmienić środowisko miejskie?

powiększanie
powiększanie
Баня 1 к 1. Фотография предоставлена БВШД
Баня 1 к 1. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie

W roku akademickim 2016-17 nasze studia projektowe na trzech studiach licencjackich badały charakterystyczne przestrzenie Moskwy o różnej skali i złożoności:

- pierwszy kurs dotyczył zrozumienia podstawowych funkcji i form, wpływu na nie użytkownika i architekta. Przechodząc od prostych do złożonych, uczniowie byli w stanie wyczuć różne skale przestrzeni i nauczyć się podstawowych metod pracy z nimi.

- studenci drugiego roku rozważali problemy porowatości „zatykania się” Moskwy na przykładzie „niedokończonych”, nieużywanych i opuszczonych budynków, wśród których znajdowała się zapomniana perła konstruktywizmu - klub robotniczy Fabryki Młota i Sierpu zaprojektowany przez Ignacego Milinisa.

- trzeci kurs dotyczył możliwości zachowania i adaptacji budynków i terenów niezabudowanych, terenów mieszkalnych i przemysłowych wokół MCK w kontekście nieuchronnego wyburzenia i zniszczenia pamięci o tym miejscu. ***

Выставка Interior Architecture and Design БВШД. Фотография предоставлена БВШД
Выставка Interior Architecture and Design БВШД. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Макет кровли. Фотография предоставлена БВШД
Макет кровли. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Изготовление макета кровли в процессе. Фотография предоставлена БВШД
Изготовление макета кровли в процессе. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Макет перголы. Фотография предоставлена БВШД
Макет перголы. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Печка. Фотография предоставлена БВШД
Печка. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Печка в процессе строительства. Фотография предоставлена БВШД
Печка в процессе строительства. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Строительство портика. Фотография предоставлена БВШД
Строительство портика. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Стройка keune. Фотография предоставлена БВШД
Стройка keune. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Процесс проектирования. Фотография предоставлена БВШД
Процесс проектирования. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie

Pierwsza klasa

W ramach pierwszego modułu „Reprezentowanie przestrzeni” studenci zapoznają się z przestrzenią jako głównym materiałem i podstawowymi konwencjami jej reprezentacji.

Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Пространство вестибюля станции метро “Автозаводская”. Изображение предоставлено БВШД
Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Пространство вестибюля станции метро “Автозаводская”. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie

Drugi moduł „Anatomia przestrzeni” jest poświęcony świadomości przestrzeni jako wielopłaszczyznowej koncepcji związanej nie tylko z objętością, ale także z innymi aspektami fizycznymi i metafizycznymi. Seria zadań, które pomagają postrzegać i testować architekturę jako proces, jako serię studiów i refleksji, które otwierają psychiczną i humanitarną stronę zawodu - związek architektury z kontekstami kulturowymi, społecznymi i politycznymi. W Anatomy of Space uczniowie najpierw stykają się z postacią klienta, którą muszą znaleźć, aby zaprojektować dla niego wielofunkcyjny mebel, a następnie zorganizować wokół niego całą przestrzeń życiową, zgodnie z życzeniem klienta.

Изготовление макета. Фотография предоставлена БВШД
Изготовление макета. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Жилище. Вид в окружении. Изображение предоставлено БВШД
Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Жилище. Вид в окружении. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Кристина Микрюкова, 1 курс БВШД. Многофункциональный предмет мебели. Изображение предоставлено БВШД
Кристина Микрюкова, 1 курс БВШД. Многофункциональный предмет мебели. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie

Oyat Shukurov, prowadzący wykładowca BA (z wyróżnieniem) Architektury i Projektowania Wnętrz: „Ważne miejsce w pierwszym semestrze zajmuje warsztat pt. „Wprowadzenie materialności”poświęcony badaniu praktyk budowlanych. Składa się z dwóch części, w pierwszej kolejności uczniowie badają fragment istniejącego budynku, rysując go i tworząc jego układ, starając się odzwierciedlić metody konstrukcyjne i węzły z jak największą ilością szczegółów. W drugiej części tego modułu studenci zapoznają się z murarstwem, rodzajami cegieł i zapraw, rodzajami spoin i tynkami. Efektem tego modułu są ceglane kolumny zaprojektowane i zbudowane przez studentów”.

Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Интерьерные виды жилища. Изображение предоставлено БВШД
Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Интерьерные виды жилища. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Воркшоп под названием «Introducing Materiality». Фотография предоставлена БВШД
Воркшоп под названием «Introducing Materiality». Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie

W drugim semestrze, mając już wyobrażenie o podstawowych etapach prac projektowych, technikach rysowania, kreślenia i wykonywania modeli, studenci rozpoczynają trzeci moduł „Serious Play”, na który przeznaczony jest cały semestr. Jeżeli poprzedni moduł skupia się na przejściu z obiektu do przestrzeni go zawierającej, a ich jedyną funkcją jest mieszkalna, to w tym module studenci podejmują się przekształcenia określonego obszaru w mieście, składającego się z wielu przestrzeni o różnych funkcjach. Celem semestru jest nie tylko pogłębienie i poszerzenie zdobytej wcześniej wiedzy, ale także zrozumienie przestrzeni jako złożonego systemu współdziałających przedmiotów i znalezienie sposobów na jej przekształcenie.

Воркшоп под названием «Introducing Materiality». Фотография предоставлена БВШД
Воркшоп под названием «Introducing Materiality». Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie

W tym roku akademickim studenci badali możliwości przekształcenia spółdzielni garażowej w małą, samowystarczalną wioskę.

Wśród członków grupy rozdzielono podstawowe funkcje (urząd miasta, policja, biblioteka, bank, placówka medyczna, piekarnia, krematorium itp.), Które każdy uczeń musiał zbadać i po przemyśleniu charakteru danej funkcji znaleźć w dyskusji z grupą miejsce na swój obiekt i opracuj dla niego program, a następnie zaprojektuj obiekt.

Групповой макет гаражного кооператива с интервенциями для модуля “Serious Play”. Фотография предоставлена БВШД
Групповой макет гаражного кооператива с интервенциями для модуля “Serious Play”. Фотография предоставлена БВШД
powiększanie
powiększanie
Работа 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
Работа 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Работа Юлии Осиной, студентки 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
Работа Юлии Осиной, студентки 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Работа Юлии Осиной, студентки 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
Работа Юлии Осиной, студентки 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Работа 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
Работа 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie

Drugi kurs

Przechodząc do Waltera Benjamina i do kategorii „porowatości”, uważamy, że „pory” moskiewskiego miasta są mocno zatkane. Broszura zachęca uczniów do refleksji na temat „przywracania porowatości” w Moskwie. Uczniowie muszą znaleźć i zidentyfikować „zatkane pory” miasta, dokładnie je przestudiować, sformułować problem w wyniku analizy, a następnie dojść do złożonego rozwiązania projektowego, które pozwoli na „włączenie” tych przestrzeni i powrót do nich. miasto.

Struktura briefu metodycznie i konsekwentnie łączy teorię z praktyką, badaniami i projektowaniem, a jednocześnie postawione zadania symulują rzeczywiste etapy projektowania określone w normach i zaleceniach RIBA. Moduł szkoleniowy i brief mają na celu rozwinięcie umiejętności krytycznych i analitycznych uczniów, a także różnych technik reprezentacji.

Mikhail Mikadze, wiodący wykładowca w BA (z wyróżnieniem) Interior Architecture and Design:

„Miasto jest dla nas rodzajem pierwotnej wewnętrznej przestrzeni do dyskusji i nauki. W szczególności interesują nas metamorfozy przestrzeni miejskiej, dlatego wraz ze studentami dokładnie badamy potencjał istniejących w Moskwie morfemów, czy to pierwsze piętra budynków mieszkalnych, opuszczone czy nieużywane budynki, obiekty infrastrukturalne i inne tzw. miejskie niedogodności”.

Przede wszystkim prosimy uczniów, aby zaangażowali się w flanerię w pozornie znanej przestrzeni i spróbowali w procesie tego „życia” na nowo spojrzeć na to, co znajome, poczuć naturę przestrzeni i relację między człowiekiem a jego otoczenie. Rezultatem flanerii jest odkrycie miejskiej „blokady”, czy to niedokończonych lat 90., fabryki, która nic nie produkuje, czy zniszczonego obiektu dziedzictwa kulturowego. W kolejnym etapie badań studenci rozpatrują te budynki lub przestrzenie z punktu widzenia wartości, zarówno ogólnokulturowych, jak i bezpośrednio osobistych. Ciekawe jest dla nas spojrzenie na Moskwę przez pryzmat formuły Lefebvre'a „prawo do miasta”, gdzie centralnym punktem jest prawo do zmiany dotychczasowego porządku rzeczy - na lepszy.

W ten sposób, stopniowo pogrążając się w procesie rozumienia przestrzeni poprzez poszukiwanie i rozwijanie subiektywnej narracji, kształtuje się myślenie krytyczne - kamień węgielny wszelkiej aktywności zawodowej, która z kolei prowadzi do znaczących, odpowiedzialnych i emocjonalnych projektów”. ***

SICKLE AND HAMMER Instytut ArchitekturyAlexandra Ivashkevich

Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie

Klub robotniczy fabryki Hammer and Sickle jest najwyraźniejszym przykładem bezlitosności czasu i nieodpowiedzialności naszego społeczeństwa. To niezwykle symptomatyczne, że awangardowy zabytek, zidentyfikowany obiekt dziedzictwa kulturowego chroniony przez państwo, obrócił się w ruinę. Początkowo koncepcja kompleksu kulturowego została wymyślona i zaprojektowana przez Ignacego Milinisa w latach 1927-33. Młot i sierp stał się odzwierciedleniem kluczowych zasad konstruktywizmu: swobodnego układu, dużych przeszkleń w paski, parteru wzniesionego na słupach i otwartych tarasów dachowych. Kompleks był manifestem ożywienia gospodarki planowej podczas pierwszego Planu Pięcioletniego. Budynek przeszedł znaczące zmiany podczas przebudowy z lat 50. XX wieku: elewacje i wnętrza ozdobiono pilastrami, rozetami i innymi detalami nietypowymi dla awangardowej architektury. W latach 70-tych przestrzeń między pylonami została zabudowana dodatkowymi pomieszczeniami. A na samym początku XXI wieku wnętrze zostało prawie całkowicie zniszczone. W tej chwili tylko półkolisty portyk wskazuje na dawną wielkość awangardowej architektury.

Odtworzony na bazie dawnego klubu robotniczego fabryki Hammer and Sickle, instytut architektoniczny dziedziczy tradycje dwóch liberalnych szkół: UNAM i Black Mountain College, które broniły wolności myśli, wyrażania siebie i podniosły poziom kompetencji oparte na praktycznym doświadczeniu. Projekt instytucji architektonicznej składa się z czterech fundamentalnych części całości: teorii, praktyki, etyki i polityki. Rdzeniem tego projektu jest istnienie praktyki architektonicznej na terenie kampusu. Biuro, zwykle zamknięte dla szerokiego grona odbiorców, zamienia się w przyjazne, otwarte środowisko pracy, które integruje teorię z bezpośrednią praktyką. Kwestia interakcji architektury ze społeczeństwem znajduje odzwierciedlenie w otwartych przestrzeniach publicznych projektowanej instytucji, które pozwalają na otwarte prezentacje, spotkania, wykłady i inne wydarzenia publiczne. Projekt kampusu przewiduje również budynek mieszkalny, który zapewnia możliwość stałego zamieszkania w środowisku architektonicznym.

Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Интерьер. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Интерьер. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Интерьер. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Интерьер. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Мастер-план. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Мастер-план. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Ситуационный макет. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Ситуационный макет. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Отпечатки памяти. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Отпечатки памяти. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Макет. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Макет. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Концепция. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Концепция. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Аксонометрия. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Аксонометрия. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie

***

Centrum kultury i archiwa

Polina Muravinskaya

powiększanie
powiększanie

„Człowiek jest śmiertelny, a jedyną szansą, by stać się nieśmiertelnym, jest pozostawienie po sobie czegoś nieśmiertelnego.” - William Faulkner

Niedokończony kompleks garażowy przy ulicy Bolszaja Dekabrskaja 11 znajduje się pomiędzy cmentarzami ormiańskim i wagankowskim, w dzielnicy mieszkalnej w północno-zachodniej części Moskwy. Miejsce to jest wyjątkowe, ponieważ stanowi emocjonalną i fizyczną barierę między „życiem” a „śmiercią”, gdzie „śmierć” to cmentarz, a „życie” to sąsiednia dzielnica mieszkalna. Aby cmentarz nie zbliżał się do środowiska mieszkalnego, absolutnie wyklucza się wyburzenie budynku. Ogólną koncepcją projektu była tematyka życia, śmierci i nieśmiertelności. Zgodnie z tą koncepcją Dom Kultury i Archiwa są miejscem procesów, które można określić jako nieśmiertelne: zgromadzone w archiwum informacje i wspomnienia, a także rezultaty działań twórczych i naukowych odbywających się w ośrodku są ucieleśnieniem nieśmiertelność.

Centrum Kultury i Archiwum to płynne przejście między dwiema kontrastującymi strefami, ponieważ ma zarówno funkcjonalność dla odwiedzających cmentarz, jak i dla zwykłych ludzi. Centrum posiada kwiaciarnię znajdującą się bezpośrednio naprzeciw wejścia na cmentarz. Jest niewidoczny dla mieszkańców, ale jest dogodnie zlokalizowany dla odwiedzających cmentarz. Projekt zapewnia również przestrzeń do medytacji, w której ludzie mogliby spędzić czas po wizycie na cmentarzu. Mogą również odwiedzić bibliotekę, archiwum i małą kawiarnię, które znajdują się na pierwszym piętrze domu kultury lub wziąć udział w warsztatach, wykładach i wystawach, które znajdują się na drugim piętrze. Odwiedzający centrum mogą również wyjść na taras na trzecim piętrze lub na jeden z dziedzińców, z których są wyjścia z każdego pomieszczenia w centrum. Projekt ma również na celu rozwiązanie niektórych oczywistych problemów spowodowanych niedokończonym stanem obiektu. W szczególności zapewnij dogodne wejście na cmentarz i przenieś wszelkie usługi rytualne z pierwszych pięter budynków mieszkalnych w okolicy.

Projekt przewiduje również istotne zmiany w istniejącej konstrukcji budynku. Bez zmian pozostawiono jedynie węzły komunikacyjne - schody i rampę oraz kolumny definiujące poruszanie się po budynku. Fasada budynku z widokiem na cmentarz ukrywa przed zwiedzającymi jego krajobraz. Piętro stwarza poczucie bezpieczeństwa dzięki minimalnemu wykorzystaniu światła dziennego i surowym formom. Drugie piętro jest przestronne z rozproszonym miękkim światłem przez cały dzień. Pomieszczenie warsztatowe posiada system ruchomych ścianek działowych, które w razie potrzeby dzielą jedną dużą przestrzeń na kilka różnych rozmiarów.

powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie

*** Trzeci kurs

Ostatni rok studiów magisterskich pozwala studentom połączyć wszystkie swoje umiejętności w celu prowadzenia szerokiego zakresu badań i rozwoju zintegrowanego projektu architektonicznego. W tym roku przyjrzeliśmy się lokowaniu mieszkań i przestrzeni publicznej w XX-wiecznych budynkach przemysłowych i spekulowaliśmy, w jaki sposób ponowne wykorzystanie może służyć jako podstawa naszego myślenia o mieście, jego dziedzictwie oraz ogólnych standardach mieszkaniowych i przestrzennych.

W ostatnich latach dziedzictwo staje się coraz bardziej niepotrzebne dla współczesnej Moskwy ze względu na swoją „przestarzałość”, pomija się kwestię konsekwencji wymazania pamięci o mieście. W ten sposób dziedzictwo stało się tematem spolaryzowanym w szerszym kontekście rozwoju lub rewitalizacji miast, czy konieczne jest pamiętanie o przeszłości, aby przenieść się w przyszłość?

W tym roku skupiliśmy się na otwarciu MCC i terenów przemysłowych zlokalizowanych w pobliżu nowych stacji na tej arterii transportowej. Integracja tej linii kolejowej z infrastrukturą cywilną miasta, w przeciwieństwie do sieci przemysłowej, otwiera potencjał do przebudowy tych obszarów Moskwy, głównie przemysłowych pod zabudowę mieszkaniową i obiekty użyteczności publicznej.

Przyjrzeliśmy się krytycznie budynkom i dziedzińcom w tych obszarach, aby określić ich potencjał do ponownego wykorzystania, z zamiarem zaoferowania alternatywnego sposobu myślenia w stosunku do ciągłego cyklu rozbiórki i renowacji, który przenika każde miasto. Zwracając szczególną uwagę na zdefiniowanie dziedzictwa architektury przemysłowej XX wieku, aktywnie staramy się zintegrować istniejący zasób zabudowy miasta z jego ideą przyszłości.

Rok został tak skonstruowany, że każdy moduł można zintegrować z tematem pracy magisterskiej w celu stworzenia jednego syntetycznego pola. W pierwszym semestrze, w ramach każdego modułu, krytycznie ocenialiśmy obszary, w których znajdował się budynek, sporządzaliśmy szczegółowy raport indywidualny dla każdej lokalizacji (moduł Generator), przeprowadzaliśmy oględziny techniczne i analizy budynków, rozważaliśmy ich stan konstrukcyjny i potencjał (Współczesne technologie”), a także zagłębianie się w aspekty teoretyczne, badanie rozwoju intelektualnego związanego z mieszkalnictwem w XX wieku (moduł Degree Essay). W drugim semestrze metodycznie zabraliśmy się do projektowania, rygorystycznego testowania i modelowania pomysłów. Podczas pracy z budynkami i otaczającymi je terenami ważne jest nie tylko uchwycenie charakteru przestrzeni i wyartykułowanie go, ale także zapewnienie nowoczesnego standardu życia. Te dwa warunki nie wykluczają się wzajemnie, a przy bardziej krytycznym podejściu do miasta i tego, jak możemy przywrócić istniejący zasób budynków, okazuje się, że „pamięć miejsca” integruje się z przyszłością naszego miasta. Osiąga się to dzięki solidnemu koncepcyjnie i rygorystycznemu technicznie procesowi badania i testowania pomysłów. Dążymy do propozycji projektowych, które łączą myślenie architektoniczne z rzeczywistością techniczną i inżynierską. W związku z tym projekty absolwentów naszego programu uwzględniają problematykę ponownego wykorzystania budynków w całości, uwzględniając różnorodne czynniki wpływające na przestrzeń miejską i społeczeństwo. *** Nowa Khokhlovka

Evgeniya Khashimova

Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Анализ освещения существующего положения. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Анализ освещения существующего положения. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie

Wraz z pojawieniem się MCC niektóre z sąsiednich obszarów przemysłowych natychmiast zwróciły uwagę deweloperów, podczas gdy reszta jest nadal w opłakanym stanie.

Jednym z takich przykładów jest region Niżny Nowogród. W dobie uprzemysłowienia ziemia należąca do wsi Chochłowka została całkowicie zabudowana fabrykami i fabrykami, robotnicy przybyli na miejsce wieśniaków, a tylko nazwa ulicy pozostała przypomnieniem historycznego osadnictwa.

Dziś obszar, znany jako największy obszar przemysłowy miasta, w rzeczywistości nie jest taki, ponieważ większość przedsiębiorstw została już opuszczona. Mieszkający tu ludzie cierpią z powodu niedogodności związanych z urbanistyką miejsca, jego izolacją i brakiem najprostszych funkcji niezbędnych do życia.

Tak więc celem projektu było znalezienie możliwości zagospodarowania terenu tak, aby pasował do nowoczesnego charakteru miasta, ale jednocześnie nie tracił własnego.

Ponieważ na terenie nie ma żadnych placówek medycznych, zdecydowano się zaadaptować wybrane miejsce - opuszczoną sowiecką pralnię - na kompleks mieszkalny z funkcją kliniki na parterze.

Cechą nowego mieszkania było przywrócenie ducha wspólnoty, charakterystycznego zarówno dla mieszkańców wsi, jak i klasy robotniczej, poprzez stworzenie szeregu przestrzeni publicznych i prywatnych.

Taki system rozwiąże problem separacji strumieni, chaotycznego nakładania się na siebie różnego rodzaju przestrzeni, a jednocześnie pomoże wprowadzić przyjazną, zbliżoną do wiejskiej atmosfery.

Wartość projektu polega na tym, że zachowując charakterystykę przestrzeni, z którymi pracujemy, można zachować bardziej znaczące i globalne aspekty. Czyli próby znalezienia podejścia do już istniejącej architektury i poszukiwania sposobów dostosowania jej do nowych funkcji pomagają zamieszkującym terytorium ludziom w kontynuowaniu ustalonego stylu życia i utrzymywaniu kontaktu z ich kulturą i historią.

Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Вид из окна. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Вид из окна. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Внутренний двор. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Внутренний двор. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Галерея. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Галерея. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Коллаж. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Коллаж. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет (1:25). Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет (1:25). Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Мастер-план. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Мастер-план. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет существующего положения. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет существующего положения. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Планировка квартиры. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Планировка квартиры. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Типовой жилой этаж. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Типовой жилой этаж. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Первый этаж. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Первый этаж. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Существующее положение. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Существующее положение. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Ценности. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Ценности. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Ситуационный план. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Ситуационный план. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie

*** Fabryka Rostokinskaya Praca Aleksandra Uszakowa

Проект Александры Ушаковой, 3 курс БВШД. Ростокинская фабрика Труд. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ушаковой, 3 курс БВШД. Ростокинская фабрика Труд. Изображение предоставлено БВШД
powiększanie
powiększanie

Stworzenie środowiska społecznego na terenie fabryki futrzarskiej Rostokino to utworzenie punktu przyciągania i integracji dzielnic mieszkaniowych w dzielnicy Rostokino. Przede wszystkim - To wprowadzenie niezbędnej infrastruktury miejskiej dla obecnych i przyszłych mieszkańców, co wiąże się z rozwojem podstawowych usług i pojawieniem się programów kulturalno-edukacyjnych. Część mieszkalna projektu to odmienne podejście do projektowania mieszkań w porównaniu z kompleksami mieszkalnymi, które powstają obecnie w pobliżu samego obszaru oraz w ramach MCK. Wielkość powierzchni, wysokość stropów oraz ilość światła dziennego w istniejącej konstrukcji hal fabrycznych to potencjalne atuty, z których powstaje nietypowy projekt mieszkań, a także osiągnięcie komfortu półzamkniętej przestrzeni publicznej. przestrzenie.

Zalecana: