Zespół poolimpijski
Współczesne olimpiady wymagają stworzenia drogiej i często jednorazowej infrastruktury. Często miasto czy nawet państwo nie jest w stanie rozwiązać problemu stworzonego dla zaspokojenia ambicji, a wtedy pojawiają się obszary z rozkładającymi się gigantycznymi strukturami. Jako przykłady przypominamy Sarajewo z Igrzyskami Olimpijskimi w 1984 roku w Atenach, które zbudowały kilka obiektów na przedmieściach stolicy Grecji na Igrzyska Olimpijskie w 2004 roku za 15 miliardów dolarów,
Rio de Janeiro z Igrzyskami Olimpijskimi 2016. Istnieją jednak przeciwne przykłady, kiedy budowana infrastruktura z powodzeniem pokrywa długi inwestycyjne i okazuje się poszukiwana przez miasto i mieszczan już jako ośrodki zdrowia czy strefy rekreacyjne, czy po prostu jako nowe obszary miejskie o specyficznej zabudowie. Pekin i Londyn dobrze poradziły sobie z dziedzictwem olimpijskim.
Igrzyska Olimpijskie w Soczi 2014 wymagały ogromnych inwestycji, których łączną kwotę szacuje się na 1,5 biliona rubli. Zakładano, że później infrastruktura sportowa zostanie częściowo przeprojektowana, częściowo rozebrana i przetransportowana do innych rosyjskich miast, a hotele zapełnią się turystami - oczekiwania nie spełniły się w najlepszych rosyjskich tradycjach, o których tak elokwentnie mówił Czernomyrdin. Wobec braku wszechstronnego programu region zaczął ewoluować w pełnej zgodności z teorią Darwina. Niektóre projekty okazały się bardziej udane i wykonalne (na Fisht Arena odbywały się mecze Mistrzostw Świata-18), inne - mniej, na przykład, gigantyczne centrum medialne, które nie stało się centrum handlowym, jest teraz przekształcane w „ zadaszone miasto”jednoczące się pod jednym dachem dla rozrywki, handlu i kultury.
Jednym z najbardziej udanych, pozytywnych i oczywiście obiecujących projektów, które rozpoczęły się w poolimpijskiej Dolinie Imeritinskaya, było Centrum Edukacyjne dla Dzieci Zdolnych Syriusz, utworzone na polecenie Prezydenta Federacji Rosyjskiej w grudniu 2014 r. trzygwiazdkowy hotel Azimut, który został zakupiony i przekształcony w celu zakwaterowania i studiowania studentów. Projekt okazał się na tyle udany i tak dobrze odpowiadał na strategiczne cele państwa w zakresie polityki społecznej i kulturalnej, że dwa lata później, w 2016 roku, pojawiło się pytanie o rozbudowę centrum; obecnie opracowywany jest program mający na celu stworzenie na jego bazie nowego kompleksu uniwersyteckiego i być może zakrojonego na szeroką skalę klastra edukacyjno-kulturalnego w dolinie Imereti.
Dodatkowe wykształcenie
Projekt centrum edukacyjnego Sirius, nazwanego imieniem najjaśniejszej gwiazdy nocnego nieba, realizuje Fundacja Charytatywna Talent i Sukces, której zadaniem jest tworzenie placówek edukacyjnych dla dzieci na terenie całego kraju. Jednak główne wysiłki zespołu koncentrują się w Soczi, gdzie powstał i funkcjonuje unikalny system pozaszkolny, ukierunkowany na identyfikację, rozwój i dalsze wspieranie uzdolnionych dzieci i młodzieży w dziedzinie nauki, techniki, sztuki i sportu.
Kurs w Sirius trwa tylko 24 dni, w tym czasie 600 studentów zajmuje się trzema obszarami: „Sport”, „Sztuka” i „Nauka”. Każdy blok przeznaczony jest dla 200 dzieci.
Każde rosyjskie dziecko i nastolatek w wieku od 10 do 17 lat, które wygrały olimpiady lub inne nagrody, może dostać się do centrum edukacyjnego Sirius. Aby to zrobić, musisz wypełnić wniosek
na terenie ośrodka. Czołowi nauczyciele sportu, fizyki i matematyki, szkoły chemiczne i biologiczne, a także wybitne postacie sztuki rosyjskiej w dziedzinie muzyki akademickiej, baletu klasycznego i sztuk pięknych szkolą utalentowane dzieci w Sirius. Wśród wykładowców i wychowawców Syriusza są Michaił Piotrowski, Valery Gergiev, Anatoly Chubais, Tatiana Chernigovskaya, Sergei Roldugin i tak dalej.
Jedną z kluczowych idei ośrodka są kontakty między utalentowanymi dziećmi z różnych dziedzin, przecięcie zupełnie odmiennych kręgów społecznych, co pozwala poszerzyć horyzonty i pozbyć się stereotypów.
Hotel, zaadaptowany na budynek akademika, dobrze radzi sobie z zadaniem zakwaterowania studentów, ale jak stało się jasne niemal natychmiast po uruchomieniu projektu, jego możliwości planistyczne i techniczne wyraźnie nie wystarczają do pełnego i efektywnego procesu edukacyjnego. Wkrótce po uruchomieniu zarząd fundacji postanowił wybudować na jej terenie, zajmującym nieco mniej niż 11 ha, kilka kolejnych budynków przystosowanych do zajęć w jednym z trzech kluczowych kierunków studiów. Do projektu zaprosiliśmy zespół "Studio 44", którego celem jest nie tylko udana budowa
stacja „Olympic Park” tutaj w dolinie, ale także kilka projektów unikalnych ośrodków edukacyjnych, takich jak Akademia Tańca pod kierownictwem Borysa Ejfmana, główny budynek edukacyjny GSOM SPbSU, kompleks sportowo-rekreacyjny szkoły judo, Pałac Twórczości Uczniów w Astanie, Republika Kazachstanu inne.
W cieniu gór iw świetle gwiazd
Zadanie może wydawać się łatwe tylko na pierwszy rzut oka. Na rozległym terenie parkowym oddzielającym dawny hotel od plaży znajdowało się już kilka boisk sportowych, budynki pomocnicze i sztuczny zbiornik wodny. Nie było łatwo postawić na działce trzy kolejne budynki o rozbudowanej zawartości funkcjonalnej, uwzględniające wymogi regulacyjne dla placówek oświatowych, z zachowaniem parkowego charakteru terenu i niezasłanianiem widoku na morze z okien akademika.
Oprócz przezwyciężenia trudności planowania i programowania konieczne było znalezienie rozwiązania wolumetryczno-przestrzennego, które odpowiadałoby ustalonemu już charakterowi zagospodarowania strefy przybrzeżnej Niziny Imeretyńskiej oraz kompleksu stadionów olimpijskich o rozpoznawalnych sylwetkach położonych obok Syriusz.
„Obiekty olimpijskie wywarły nieoczekiwanie pozytywny wpływ na rozwój miast” - mówi Nikita Yavein. - Duża liczba oryginalnych budynków doprowadziła do powstania budynków o wyrazistej sylwetce, nawiązującej do sylwetki rosnących w tle gór. Zarys każdego nowego budynku musiał kontynuować rozpoczęty temat”.
Architekci odepchnęli od plastyczności stadionów, przede wszystkim sąsiedniego Fishta, i połączyli to z obrazem kamyka - zwiniętego kamyka, którym dzieci uwielbiają bawić się na plaży i malować, zamieniając go w pamiątkę na pamiątkę czas spędzony nad morzem. W efekcie uzyskuje się opływowe, niskie (2-3 kondygnacje) kubatury, kuliste i eliptyczne - kształt kryje ich rzeczywiste wymiary i stanowi kontrast z kanciastym budynkiem hotelu. A jako przypomnienie dziecięcego rzemiosła wykonanego z kamyków, z wielobarwnymi wstawkami na elewacjach.
Przypominają architekturę tymczasowego pawilonu, organicznie wkomponowaną w parkowy krajobraz. Ciekawe, że motyw pawilonu pojawia się wielokrotnie w pracach Studio 44, które nie specjalizuje się w małych formach architektonicznych, a sam Nikita Yavein nie kryje do niego sympatii. W tym przypadku ta „słabość” stała się mocną stroną projektu.
Kolejne, tym razem kosmiczne skojarzenie pojawia się mimowolnie, patrząc na projekty nowych kadłubów, których aerodynamika jest podobna do statków kosmicznych z filmów science fiction z naszego dzieciństwa. Nikita Yavein nie zaprzecza tutaj słuszności porównania: „Istnieje ustalona i bardzo ważna symbolika Centrum - Syriusz, przestrzeń, gwiazdy, potencjał, ludzie przyszłości. I znaleźliśmy sposób na podkreślenie tego tematu”.
Element graficzny proponowanego rozwiązania wolumetryczno-przestrzennego uzupełnia jego skuteczność. Zalety „pawilonów kosmicznych” można z pewnością przypisać następującym cechom:
- swoboda planowania;
- połączenie zwartości i wytrzymałości dzięki równomiernemu rozkładowi obciążeń naturalnych;
- zminimalizowanie powierzchni skorupy, a co za tym idzie zmniejszenie strat ciepła
W rezultacie powstał jasny i łatwy do prześledzenia kod projektowy nowych skrzynek, zapewniający zespołowi całą oryginalność kształtu każdej skrzynki.
Thor wiedzy
Pierwszy z nowych budynków „Syriusza” rozpoczął budowę pawilonu „Szkoła”, w którym znajdą się sale lekcyjne i laboratoria. Znajduje się jak najbliżej sypialni i jest z nią połączony ciepłym przejściem. Budynku nadano niezwykły okrągły kształt, pośrodku którego znajduje się obszerny zagospodarowany dziedziniec.
Powodem takiej konfiguracji budynku było ogromne drzewo - zarówno klienci, jak i projektanci uznali, że nie da się go wyciąć. Nikita Yavein mówi: „To było jedyne możliwe miejsce, optymalne pod względem komunikacji z głównym budynkiem, na pomieszczenie Szkoły, a kiedy odkryliśmy, że rośnie na nim piękny wiąz, przypomniałem sobie legendy o szkołach, które wyłoniły się z rozmów między nauczycielami i uczniami w cieniu drzewa. Postanowiliśmy zachować drzewo i uczynić z niego centrum i symbol naszej „Szkoły”. Tak pojawiła się forma pączka.
Okrągły korytarz umożliwił optymalizację układu budynku, łącząc pięć holów w jeden system, każdy z wyjściem na zewnątrz. Wzdłuż obwodu, wewnętrznego i zewnętrznego budynku, na pierwszym piętrze znajdują się laboratoria, na drugim sale dydaktyczne, a na trzecim gabinety nauczycielskie i administracyjne. Sale do nauki oddzielone są transformowalnymi przegrodami, co pozwala na dowolną zmianę wielkości pomieszczenia w zależności od liczby studentów.
Oprócz bryły budynku, konstruktywne rozwiązanie stanu surowego odpowiada za przestrzeń i nowoczesny wizerunek Szkoły. Dach podwójny składa się z pokrycia wewnętrznego wykonanego z blachy falistej, pary, izolacji cieplnej i hydroizolacji oraz zewnętrznego systemu dekoracyjnego, umieszczonego na ramie metalowej 160 mm na zewnątrz, wykończonego w plastrze miodu aluminium z otworami na okna i świetliki w różnokolorowych kolorach ramki. Precyzyjnie skalkulowany układ prześwitujących konstrukcji pozwolił na dostosowanie wewnętrznego oświetlenia sal lekcyjnych do rosyjskich wskaźników normatywnych.
Optymalna powłoka
Budynek „Sport”, który w planie jest dwukondygnacyjnym, owalnym budynkiem, znajduje się po przeciwnej stronie działki „Szkoły”, bliżej stadionu „Fisht” i w pewnym stopniu powtarza swoją garbatą sylwetkę. Asymetryczny kształt korpusu przypomina kroplę lub pół jajka. Zgodnie z programem znajdują się w nim dwa baseny: duży 25x16 mi zewnętrzny basen ze słoną wodą, częściowo pod dachem, częściowo na świeżym powietrzu; wielofunkcyjna hala 12x24m, mini boisko do piłki nożnej 24x40m oraz kilka innych pomieszczeń do treningu. Obok budynku powstaną zewnętrzne boiska do piłki nożnej, siatkówki i tenisa.
Według Nikity Yavein, „był to eksperyment planistyczno-przestrzenny nad najbardziej zwartym układem wszystkich założeń wymaganych dla programu i stworzeniem możliwie jak najmniejszej objętości muszli. Postanowiono zachować wymagane przez normy wysokości stropów - około 10 metrów - tylko w środkowych częściach hal. Na ich obrzeżach pozwoliliśmy sobie obniżyć dach do 5-6 metrów, logicznie zakładając, że nie będą się tu odbywały zawody międzynarodowe i nikt nie kopie piłki w sufit z krawędzi boiska. W rezultacie wszystkie niezbędne funkcje pokryliśmy elastyczną „chmurą” zamontowaną na zakrzywionych metalowych ramach”.
Wszystkie pomieszczenia są skoncentrowane na dwóch tarasach, które schodzą kaskadowo do odkrytego basenu ze sztuczną wodą morską. Na górnym tarasie znajdują się boiska sportowe, pod nimi szatnie, prysznice, toalety i inne pomieszczenia techniczne. Dzięki pojedynczej skorupie z oknami zenitowymi cała przestrzeń jest doświetlona naturalnym światłem w ciągu dnia.
Namiot sztuki
Trzeci budynek przeznaczony jest na muzykę, choreografię i malarstwo. Oprócz sal lekcyjnych mieści salę koncertową na 350 widzów oraz dwie kolejne sale prób baletowych. Lokalizacja w zatłoczonej części terytorium ze względu na sztuczny zbiornik i orientacja z północy na południe utrudniała architektom pracę nad planowaniem. Oprócz zadania łączenia sal do rysowania, prób muzycznych i tańców tak różnych pod względem parametrów i wymagań pod jednym dachem. Gdzieś potrzebujesz światła, gdzieś nie, gdzieś potrzebujesz wysokości, gdzieś przeciwnie, obszar. „Ten budynek był najtrudniejszy” - mówi Nikita Yavein. „Musieliśmy stworzyć samowystarczalny świat pod jednym namiotem, w którym sale do uprawiania różnych sztuk, połączone trójkątnym atrium, harmonijnie współistnieją, ciasno ściśnięte, jak kawałki układanki”.
Na parterze znajdują się dwie sale choreograficzne z pomieszczeniami gospodarczymi. Sale oddzielone są od holu przegrodą z matowego szkła, co w trakcie prób stwarza szczególny efekt teatralny. Sala koncertowa o podwójnej wysokości zaaranżowana jest w formie amfiteatru, wokół którego rozmieszczone są w kręgu sale do lekcji muzyki.
Drugie piętro przeznaczone jest na pomieszczenia administracyjne, bibliotekę muzyczną i sale prób. Na trzecim piętrze budynku znajdują się sale dydaktyczne i dydaktyczne oraz duża pracownia artystyczna i galeria wystawowa, doświetlone naturalnym światłem od strony północnej. Do studia i galerii można wejść bezpośrednio z głównego atrium.
Reakcja łańcuchowa
Obecnie na terenie ośrodka edukacyjnego kończy się budowa budynku „Szkoły”, kolejnym krokiem jest budowa bloku sportowego. Ale już widać, że te trzy budynki nie wystarczą. Fundacja stawia sobie nowe ambitne zadanie - włączyć do systemu pozaszkolnego nie tylko program nauczania na poziomie średnim, ale także wyższą, a także uruchomić zaawansowany program szkoleń dla nauczycieli i profesorów. W celu rozbudowy centrum można dokupić inne wolne hotele w dolinie Imereti.
Jeden udany projekt zaczyna zmieniać przyszłość całego regionu, wyznaczając nowe zadanie strategiczne - stworzenie na południu Rosji naukowego lub naukowo-kulturalnego klastra w oparciu o infrastrukturę poolimpijską i budowę obiektów od podstaw. Celów tych nie uwzględniono we wstępnych planach rozwoju poolimpijskiego Soczi, ale okazuje się, że spontaniczne decyzje mogą być opłacalne. Niczym reakcja łańcuchowa, za jednym udanym projektem rozpoczyna się kompleksowy długofalowy program, w którym w odległej przyszłości pojawia się obraz idealnego miasta nad brzegiem morza, miasta nastawionego na rozwój potencjału twórczego i naukowego dorosłych. i dzieci.
