Archi.ru:
Jak dostałeś się do grupy z Wsiewołodem Miedwiediewem, Michaiłem Kanunnikowem i Zurabem Basarią?
Polina Yavna:
- Kiedy po drugim roku mieliśmy zostać skierowani na wydziały, postanowiliśmy udać się w obronę dyplomów absolwentów, aby zobaczyć, kto będzie rekrutował nowe grupy. I wpadając do grupy Kanunnikowa, Miedwiediewa i Basarii, natychmiast zakochali się w tych nauczycielach. Odczuwano, jak bardzo nie byli oni obojętni na swoich absolwentów, a oni z kolei po prostu palili się swoimi projektami i ogólnie prowadzonym biznesem. I oczywiście przekupiono nas, że nauczyciele są tak młodzi, energiczni, na tej samej fali co uczniowie. Więc wszyscy razem zgłosiliśmy się do ich grupy i jesteśmy bardzo szczęśliwi, że tam dotarliśmy.
Jak przebiegał proces uczenia się?
Yana Ostapchuk:
- Od pierwszych zajęć opieraliśmy się na najbardziej zaawansowanej nowoczesnej architekturze: Zaha Hadid, UNStudio, Asymptote Architecture, Bjarke Ingels, Richard Rogers, Santiago Calatrava… Od razu przyspieszyliśmy. Studiowali nie tylko w instytucie - chodzili do biur architektonicznych i pracowni modelarskich, zwiedzali place budowy, polecieli do Kantonu na 4 roku, gdzie zobaczyli słynną Operę zaprojektowaną przez Zahę Hadid. Konkursy wewnętrzne, z głosowaniem na Facebooku i nagrodami dla zwycięzców, publikacje na archi.ru - wszystko to bardzo motywowało do wyniku. Wszyscy jesteśmy wdzięczni naszym nauczycielom za troskę i zainteresowanie wszystkimi naszymi projektami. Wydaje mi się, że jest to bardzo ważne - od samego początku zaszczepić w przyszłych zawodach zamiłowanie do architektury.
Polina Korochkova:
- To chyba jeden z najważniejszych rezultatów naszego szkolenia - że prawie wszyscy absolwenci tej grupy chcą związać swoje życie z wielką architekturą, angażować się w projekty na dużą skalę. Podczas studiów w Moskiewskim Instytucie Architektury mieliśmy okazję wypróbować rozwiązania dla budynków, których w prawdziwym życiu pewnie niedługo dorośniemy: muzea, kluby, ośrodki rehabilitacyjne … Jednocześnie czuliśmy się jak „Małe GAP”, a nasi nauczyciele wspierali nas w tym i pracowali z nami jako równorzędni koledzy.
P. Ya.:
- Oczywiście między liderami grupy a nami jest granica, ale prawie nie jest odczuwalna. Szanujemy ich i podziwiamy jako mentorów i poważnych architektów, ale też traktują nas z szacunkiem. A poza tym mogę powiedzieć, że przez lata nauczyciele stali się dla nas wielkimi przyjaciółmi, do których, jestem pewien, będziemy mogli zwrócić się o pomoc w każdym momencie naszego życia i oczywiście oni też.
Ya. O.:
- Dla mnie było to prawdziwe odkrycie, że nauczyciele od samego początku nie stawiali nam żadnych granic ani ram. To było niesamowite - nagle poczułeś siłę, by coś stworzyć, uwierzyłeś, że wszystko się ułoży. A teraz, podsumowując pewien wynik procesu uczenia się, mogę powiedzieć, że zmieniła się moja świadomość, zupełnie inaczej patrzę na architekturę, mój mózg pracuje nad tworzeniem nowych pomysłów.
Anna Tuzova:
- Myślę, że jest to znane wszystkim przedstawicielom zawodów twórczych - kiedy siedzisz przed białym prześcieradłem z przerażeniem, o którym absolutnie nic nie przychodzi do głowy. Tak było na początku u nas. Ale nasi nauczyciele nie karcili nas ani nie naciskali, ale pomogli znaleźć jakiś pomysł, go rozwinąć. Stopniowo głowa zaczyna działać w inny sposób, a teraz już wybieramy najciekawsze ze zbioru pomysłów. Zrozumienie, jak to zrobić technicznie, kształtuje się szybciej, więcej czasu zostaje uwolnione na staranne dopracowanie szczegółów …
Polina Moskalenko:
„Jednocześnie bardzo ważne jest, aby nauczyciele nigdy nie próbowali narzucać nam własnych pomysłów, wyrastać z nas„ małych ja”. Przyjrzeli się temu, co robimy, i pracowali nad rozwojem naszych pomysłów i myśli. Takie wrażliwe podejście do każdego ucznia, indywidualne podejście jest niesamowicie cenne.
Ya. O.:
- Próbowali zmaksymalizować naszą świadomość, usunąć wszelkie ograniczenia. Bo jeśli mózg jest w stanie generować najbardziej fantastyczne pomysły, to z pewnością poradzi sobie z prostym projektem. A jeśli od razu ograniczysz się do kostek i kwadratów, skąd bierze się ucieczka inspiracji?
P. K.:
- Równolegle z projektami instytutu robiliśmy zawsze coś innego. Ktoś próbował się w projektowaniu wnętrz, ktoś brał udział w konkursach. Polina Yavna i ja, Anya Tuzova i Yana Ostapchuk zostaliśmy laureatami konkursu Perspective, Polina i ja wygraliśmy także konkurs na stację metra Tulskaya, Anya Petrova niedawno uczestniczyła w warsztatach w Machaczkała i wygrała go.
Ya. O.:
- Wydaje mi się, że sami narzucamy sobie ambicje. To taka zdrowa rywalizacja, która jest inspirująca.
W tym roku kończysz licencjat. Jakie masz plany na przyszłość?
W.:
- Polina Korochkova i ja będziemy studiować pod kierunkiem Hani Rashid w Wiedeńskim Instytucie Architektury. Przeprowadziliśmy wywiady, przesłaliśmy portfolio. Rozmowa z tak znanym architektem była bardzo ciekawa i oczywiście było niesamowicie przyjemnie, że nas wybrał.
P. K.:
- Nawiasem mówiąc, nigdy nie zamierzałem wyjeżdżać za granicę, a próbowałem dostać się do szkoły wiedeńskiej tylko dlatego, że Hani Rashid jest dla mnie jednym z idoli w świecie architektury, wszyscy jesteśmy bardzo blisko jego stylu.
Ya. O.:
- Jeśli chodzi o mnie, to nie wybrałem jeszcze konkretnej szkoły, ale planuję też kontynuować studia za granicą. Jest inne podejście, inna wizja architektury i chcę spróbować spojrzeć na zawód z innego punktu widzenia, poszerzyć swoje zawodowe horyzonty.
Po południu:
- Dla mnie bardzo ważna jest też zmiana scenerii, możliwość spróbowania czegoś nowego. Nie wiem, gdzie będę dalej studiować - w innym kraju lub po prostu w innym mieście - ale chciałbym pracować w różnych miejscach, z różnymi ludźmi, aby zrozumieć, co mogę od nich uzyskać jako profesjonalista.
P. K.:
- W każdym razie wszyscy zamierzamy wrócić do Moskwy. To nasze rodzinne miasto, obserwujemy, jak się rozwija, zmienia, czujemy i rozumiemy, czego potrzebuje. Dlatego chcę zastosować doświadczenie, które tutaj uzyskamy,
P. Ya.:
- A ja, w przeciwieństwie do dziewczyn, nie zamierzam jeszcze wyjeżdżać. Prawdopodobnie chciałbym studiować w Moskiewskim Instytucie Architektury, spróbować popracować, zrozumieć, czego mi brakuje - a potem być może udać się gdzieś w poszukiwaniu tego, czego mi brakuje. Moim marzeniem jest stworzenie pięknej nowoczesnej architektury specjalnie w Rosji dla Rosjan: jeszcze jej nie mamy dość, a pole do działania jest ogromne. Chciałbym zostawić piękno w kraju, w którym się urodziłeś.
P. K.:
- Trzy lata akademickie poszły dobrze, szczerze mówiąc, nie chcę, żeby to się skończyło. Mamy nadzieję, że utrzymamy przyjazne stosunki z kolegami z klasy i naszymi nauczycielami, a także będziemy mogli maksymalnie współdziałać ze sobą w przyszłym życiu. Jeśli chodzi o plany zawodowe, to oczywiście każdy w naszej grupie marzy o zaangażowaniu się w duże zaplecze socjalne, aby jak najwięcej osób mogło docenić naszą pracę. Najważniejsze jest to, że pasja twórcza, która została zaszczepiona w nas w instytucie, nie przestaje bić, aby zawsze było ujście dla twórczej energii. Czujemy teraz dużo siły i chęci do pracy w sobie. Chcę zrobić w tym życiu jak najwięcej!
