Absolwenci I roku Szkoły MARSH przedstawili swoje koncepcje na temat Shelter +, w którym starali się znaleźć odpowiedź na pytanie - gdzie się osiedlić i jak włączyć uchodźców przybywających do Europy do życia publicznego. Równolegle z nimi studenci Szwajcarskiej Wyższej Szkoły w Lucernie rozwijali ten temat pod kierunkiem Felixa Wettsteina i Lodovicy Molo. Do 11 marca projekty Rosjan i Szwajcarów prezentowane są na wystawie w Villa Saroli w Lugano - mieście, któremu te projekty są dedykowane.
Olga Aleksakova, pracownia architektoniczna Buromoscow, kierownik pracowni szkoły MARZEC:
„Projekt był realizowany w ramach współpracy MARSH z Lucerne Graduate School w Szwajcarii. To nie było pierwsze takie doświadczenie. W zeszłym roku nasi uczniowie współpracowali już ze Szwajcarami nad koncepcją Szkoła + liceum. Odbyły się wspólne warsztaty, spotkania i dyskusje. W finale zorganizowano wystawę ogólną. Muszę powiedzieć, że nasi uczniowie poradzili sobie wtedy z zadaniem nie gorzej niż szwajcarscy. Jedyne różnice dotyczyły podejść. W MARZECIE jest bardziej konceptualny, podczas gdy na Graduate School of Lucerne jest bardziej techniczny.
Temat nowego projektu został zaproponowany przez naszych szwajcarskich kolegów. Kwestia przesiedleń i integracji uchodźców w Szwajcarii jest aktualna od bardzo dawna. Ale zaczynając pracę w maju ubiegłego roku, nie myśleliśmy, że ten temat stanie się tak ostry latem. Jako miejsce projektowe zaoferowano nam teren na obrzeżach Lugano, zabudowany głównie mieszkaniami socjalnymi. Na jego podstawie zaproponowano przyjęcie pół tysiąca uchodźców. Uczniowie zostali poproszeni o samodzielne podjęcie decyzji o zachowaniu lub wyburzeniu istniejących obiektów na miejscu. Należy mieć na uwadze, że oprócz budownictwa socjalnego z początku lat 70. XX wieku znajdują się tu m.in. budynki architekta Dolpha Schneble'a oraz zabytek architektury lat 30. XX wieku projektu Rino Tami. Wszystkie dzisiejsze budynki są w skrajnie wyeksploatowanym, a nawet awaryjnym stanie i wymagają przynajmniej napraw”.
Julia Burdova, pracownia architektoniczna Buromoscow, kierownik pracowni szkoły MARZEC:
„Proces edukacyjny dla nas rozpoczął się wyjazdem do Szwajcarii. W tym czasie uczniowie Lucerne Graduate School, którzy rozpoczęli pracę miesiąc wcześniej, przygotowali już całkiem kompletne koncepcje i propozycje, a my mogliśmy zapoznać się z ich pomysłami Poza tym same doświadczenia z podróży, znajomość szwajcarskiej architektury i ich podejście do nauczania i projektowania były moim zdaniem bardzo przydatne. Po powrocie na dwa tygodnie byliśmy zaangażowani w dogłębne przestudiowanie tematu i proponowanej strony brak zrozumienia problemu, brak spójnej polityki państwa w zakresie jego rozwiązywania.
Ale pomimo wszystkich trudności większość naszych uczniów w końcu wpadła na dość ciekawe i poprawne pomysły, zinterpretowało temat na różne sposoby. Początkowo myśleliśmy głównie o tymczasowych konstrukcjach i konstrukcjach, ale szybko zdaliśmy sobie sprawę, że w Szwajcarii nie ma nic tymczasowego. W przypadku Lugano konieczne było zaprojektowanie dobrego mieszkania socjalnego, z którego później korzystało miasto. Wielu uczniów próbowało przede wszystkim rozwiązać problem integracji i adaptacji uchodźców. Inni zastanawiali się, jak zachować i unowocześnić istniejące budynki. Jeszcze inni próbowali znaleźć możliwe punkty kontaktu między uchodźcami a miejscową ludnością”.
Publikujemy wybrane projekty uczniów Szkoły MARCH i Graduate School of Lucerne na temat Shelter +
Artem Polsky (Szkoła MARSH)
Projekt stara się nadrobić za pomocą architektury straty, jakich doznał każdy uchodźca. Osiąga się to poprzez połączenie charakterystycznej szwajcarskiej architektury z tradycyjną architekturą islamu. Na terenie szwajcarskiego miasta Lugano, w jednym z jego odległych rejonów, autor proponuje budowę pięciu zamkniętych osiedli mieszkaniowych. Zajmą miejsce dwóch rozbudowanych budynków Rino Tami, które mają zostać wyburzone. Zachowane są tylko istniejące mieszkania socjalne z późniejszego okresu oraz remiza strażacka. Fasady zwrócone w stronę miasta odtwarzają zwykłą minimalistyczną architekturę Lugano, w części dziedzińca aktywnie wykorzystywane są tradycyjne techniki dla miast Bliskiego Wschodu, znane i znane większości uchodźców: kolumnady i otwarte galerie wzdłuż obwodu pięter, duży dziedziniec, elementy dekoracyjne. Luki między dzielnicami są niewielkie, co jest również charakterystyczne dla tkanki miejskiej osiedli islamskich. Jeśli chodzi o typologie mieszkań, autorka odwołuje się tutaj do standardowych układów mieszkań socjalnych.
Zgodnie z pomysłem Artema stworzona w ten sposób przestrzeń pomoże uchodźcom szybciej i łatwiej przystosować się do nowego miejsca, a także zmniejszy poziom stresu i agresji. Kolejnym celem projektu jest zbliżenie do siebie dwóch zupełnie różnych kultur. Rozwiązuje się go, organizując strefę handlową lub targ z produktami narodowymi na każdym dziedzińcu. Aby stworzyć bezpieczną i wygodną przestrzeń wewnątrz dziedzińca, cały kontur części mieszkalnej został przepuszczalny na poziomie parteru.
Olga Aleksakova o projekcie:
„Artem Polsky zaproponował nową zamkniętą dzielnicę - szwajcarską na zewnątrz i muzułmańską wewnątrz. Projektując oparł się na własnych wrażeniach. Tak więc, odwiedzając Mediolan, zdał sobie sprawę, że jest mu bardzo wygodnie w tym mieście właśnie dlatego, że jest nieco podobne do Moskwy. Wtedy pojawił się odważny pomysł połączenia tradycyjnej muzułmańskiej architektury ze szwajcarskim minimalizmem. Na dziedzińcu Artem umieścił strefę handlową, która mogłaby stać się zarówno miejscem pracy dla uchodźców, jak i dobrą okazją do interakcji z miejscową ludnością. Rezultatem jest przekonujący wielokulturowy obraz”.
Anna Panova (Szkoła MARSH)
Projekt zakłada budowę nowego budynku dla uchodźców na miejscu starego mieszkania socjalnego w Lugano. Budynek zajmie centralną część działki, sąsiadującą z istniejącą remizą i budynkiem mieszkalnym Dolph Schneble. Główną ideą projektu jest nasycenie nowej przestrzeni funkcjami, które pomogą uchodźcom w szybkiej adaptacji do Lugano. W tym celu wzdłuż ulicy znajduje się parterowy przedłużony blok, w którym znajduje się szkoła językowa, przedszkole z placem zabaw, sklepy i kawiarnie. Na jego wyeksploatowanym dachu, zdaniem autora, można zorganizować wygodną przestrzeń publiczną, która może zjednoczyć uchodźców i mieszczan. Bezpośrednio nad parterową bryłą wznosi się duży kompleks mieszkalny z zamkniętym dziedzińcem. Główna część budynku to mieszkanie typu galeria z małymi mieszkaniami przeznaczonymi dla osób samotnych. W części blokowej, położonej w głębi lądu, znajdują się bardziej komfortowe apartamenty dla rodzin z dziećmi. Wszystkie mieszkania są zgodne z nowoczesnymi szwajcarskimi standardami, co pozwoli na ich użytkowanie nawet po rozwiązaniu problemu uchodźców.
Julia Burdova o projekcie:
„Anna Panova, oprócz mieszkań przedstawionych w kilku typologiach, zapewniła cały szereg funkcji integracyjnych - szkoły językowe, przedszkola, supermarkety. W jej projekcie przemyślana została również koncepcja dalszego użytkowania budynków. Pokoje dla osób samotnych, a wśród uchodźców jest ich ponad 70%, mogą służyć jako akademiki, a mieszkania dla rodzin - jako mieszkania socjalne”.
Julia Dugintseva (szkoła MARSH)
Nowy typ mieszkania, który może pomieścić do 500 uchodźców, projekt zakłada budowę na miejscu istniejących budynków Rino Tami. Jednocześnie plan nowych budynków wiernie odwzorowuje plan domów przeznaczonych do rozbiórki: w ten sposób rozwiązuje się kwestię sukcesji. Powstały dość gęsty budynek - sześć tomów połączonych trzema i ustawionymi naprzeciw siebie - jest jednak dość delikatnie wkomponowany w otoczenie.
Główną ideą projektu jest oddzielenie kobiet, mężczyzn i rodzin z dziećmi. Każda kategoria ma osobne piętro. Autorka projektu stara się więc odtworzyć tradycyjny dla krajów islamskich sposób życia i jednocześnie rozwiązać problem agresywnego zachowania mężczyzn wobec kobiet. Oprócz mieszkań zapewniona jest także niezbędna infrastruktura społeczna: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjalna i językowa, sala konferencyjna, a także majlis, w którym mieszkańcy Lugano będą mogli połączyć się z kulturą Wschodu.
Julia Burdova o projekcie:
„Julia Dugintseva w swojej koncepcji zachowała jedynie pamięć o miejscu, dodając nowe i wyższe budynki do istniejących miejsc zabudowy. W jej budynkach mieszkalnych kobiety, mężczyźni i rodziny mieszkają na różnych piętrach, aby uniknąć sytuacji konfliktowych. Rezultatem jest wielofunkcyjny kompleks dość współmierny do otoczenia, który oprócz mieszkalnictwa zawiera wszystkie niezbędne obiekty infrastruktury społecznej”.
Paul Philippe Sonne-Frederiksen (Szkoła MARZEC)
Celem tego projektu jest zrozumienie, w jaki sposób architektura może wpłynąć na przezwyciężenie złożonego procesu pomocy uchodźcom. Architekt proponuje rodzaj uniwersalnej metody zagospodarowania przestrzeni, która ma zastosowanie nie tylko w Szwajcarii. W tym celu opracowano trzy główne strategie. Pierwsza to integracja: adaptacja i remont istniejącego budynku. Jednocześnie zacierają się granice między nowym a starym. Druga metoda to zagęszczanie. W tym przypadku wszystkie przemiany dotyczą tylko przestrzeni wewnętrznej. Autor projektu jest przekonany, że właściwa przebudowa zwiększy gęstość mieszkań. Trzecia strategia to „okupacja”. Tutaj uwaga skupia się na znalezieniu nieużywanych obszarów w mieście: dachów, przestrzeni między domami itp.
Wczesna integracja uchodźców, zdaniem Pawła, ułatwi aktywne zaangażowanie mieszkańców. W tym celu proponuje się organizowanie na terenie „azylu” wszelkiego rodzaju działań - warsztatów twórczych, galerii sztuki, studiów tańca czy teatrów.
Olga Aleksakova o projekcie:
„Pomysł Pawła polegał na zachowaniu wszystkich istniejących budynków. Opracował trzy strategie: integrację, zagęszczenie i okupację. Dodał trzy dodatkowe piętra nad domem Rino Tami. Starannie zmieniał układy, łączył nowe i stare mieszkania tarasami. W drugim budynku wdrożył strategię konsolidacji: całkowicie zmienił układy, zwiększając liczbę mieszkań. W tym drugim przypadku Paul umieścił na dachu dawnej straży pożarnej rodzaj budynku pasożytniczego. Wszystkie rozwiązania dobrze wpisują się w otoczenie. Okazało się, że to bardzo troskliwy projekt architektoniczny”.
Michael Hurny (Lucerne Graduate School)
Patrick Herger (Graduate School w Lucernie)