Architektoniczna Masakra Piłą Mechaniczną

Architektoniczna Masakra Piłą Mechaniczną
Architektoniczna Masakra Piłą Mechaniczną

Wideo: Architektoniczna Masakra Piłą Mechaniczną

Wideo: Architektoniczna Masakra Piłą Mechaniczną
Wideo: Teksańska Masakra Piłą Mechaniczną 2 2024, Może
Anonim

Pod względem planu budynek ten naprawdę przypomina brzeszczot z charakterystycznymi ostrymi zębami. Taka forma została wybrana przez architekta nie ze względu na jej zewnętrzne uderzenie, ale w wyniku dokładnych obliczeń nasłonecznienia i efektywności energetycznej. W sumie budynek ma pięć kondygnacji, a każda następna „tarcza” jest o 1,5 metra większa od poprzedniej, dzięki czemu pełni rolę swego rodzaju zadaszenia okien niższego poziomu. Najwyższe piętro jest chronione przed bezpośrednim działaniem promieni słonecznych dzięki specjalnej siatce, która przesuwa się wzdłuż okrągłej fasady podążając za słońcem. Ekran składa się z paneli słonecznych - razem z bateriami zamontowanymi na dachu całkowicie dostarczają do budynku wymaganą ilość energii elektrycznej.

Jak można się domyślić, okna wykuszowe są rozmieszczone w „zębach” każdego „dysku”, co pozwala rozszerzyć użyteczną powierzchnię każdej szafki. Dynamizm tej formy wielokrotnie podkreślają i wzmacniają trójkątne okna, a także zastosowanie w okładzinach elewacji materiałów w jasnej kolorystyce - pomarańczowej, zielonej i kilku odcieniach czerwieni, od szkarłatu po bordo.

Budynek, który na pierwszy rzut oka zapada w pamięć ze względu na swoją barwną kolorystykę i niezwykły kształt, został zbudowany dla Politechniki Chalmers (Chalmers). Ten jeden z najbardziej znanych uniwersytetów w Göteborgu potrzebował nowych biur i laboratoriów, jednak rozwiązując „problem mieszkaniowy” uczelnia chciała również podkreślić swoje zaangażowanie w rozwój energooszczędnych technologii przy pomocy nowego kompleksu. Dlatego zlecono Gertowi Wingordowi zaprojektowanie budynku wizerunkowego, który będzie obejmował nie tylko pracownie, ale także rozległą przestrzeń publiczną. Ta ostatnia służy zarówno do nieformalnej komunikacji między uczniami i nauczycielami, jak i do umieszczenia ekspozycji poświęconej „zielonym” innowacjom i otwartej dla wszystkich.

JESTEM.

Zalecana: