Teren zakładu Pluton jest jedną z historycznych stref przemysłowych Moskwy; w 2017 roku stał się częścią klastra ARTPLAY przy ulicy Niżniaja Syromyatnicheskaya. Pod koniec XIX wieku istniała fabryka pakowania herbaty należąca do towarzystwa handlowo-przemysłowego Gubkin-Kuznetsov and Co. W 1929 roku już radziecka fabryka została przekształcona w fabrykę Tochizmeritel nazwaną na cześć V. M. Mołotowa. W latach trzydziestych XX wieku pojawił się tutaj zakład Pluton, który specjalizował się w tworzeniu i rozwoju urządzeń do elektro-próżni o szerokim zakresie zastosowań.
Wiosną 2019 roku architekci DNK AG uznali jego terytorium za praktyczny przykład PRO intensywnej szkoły architektonicznej MARZEC, zapraszając uczniów do refleksji na przykładzie Plutona na temat przebudowy, jej problemów, specyfiki i kierunków.
Daniil Lorenz, Natalia Sidorova, Konstantin Chhodnev, DNK ag:
„Intensywne Odnowienie (Nowe)” Warsztaty z rekonstrukcji budynków”- kurs edukacyjny, który przeprowadziliśmy w szkole MARZEC wiosną-latem 2019 roku. Jego zadaniem było zapoznanie się z teorią i praktyką rekonstrukcji na rzeczywistych przykładach, ze specyfiką kreatywnego i praktycznego podejścia do rozwoju przebudowy terenów”.
Daria Mineeva, współkuratorka kursu Re (New), wyjaśnia, że Re (New) co roku aktualizuje swój program. Przypadki projektowe pozwalają zobaczyć cały obraz, zdobyć doświadczenie w komunikacji z klientem, zwiedzić obiekt, opracować studium, omówić ograniczenia bezpieczeństwa ze specjalistami, opracować program społeczno-kulturowy i przedstawić koncepcję zainteresowanej stronie wraz z prowadzeniem architekci. W tym samym czasie uczniowie odwiedzają place budowy i gotowe obiekty, aby „dotknąć” i poczuć proces i wynik, zadać wszystkie interesujące uczestnikom pytania. Unikalna baza teoretyczna pozwala nie wymyślać roweru, ale polegać na zgromadzonym doświadczeniu, przekształcać go w niezbędne zadania.
Daria Mineeva, współkuratorka kursu Re (New):
„W zeszłym roku wraz z zespołem DNK ag udało nam się zaktualizować format programu. 12 tygodni, 12 różnych tematów z dziedzin wiedzy praktycznej i teoretycznej. Wśród nich znajomość aktualnych trendów, cotygodniowi wykładowcy gościnni, dyskusje ogólne, warsztaty, wycieczki i wymiana doświadczeń. Pod ścisłym nadzorem partnerów DNK ag, cotygodniowe warsztaty projektowe odbywały się w niedziele, przybliżając projekt do ostatecznego celu. Myślę, że najważniejsze jest to, że studenci potrafili uchwycić drobny wątek podejścia architektów do projektu: dbałość o ducha miejsca, materialność, środowisko, literacką formę i detal. Ciekawe, że takie rozmowy czasami zmieniają zdanie na kilkadziesiąt arkuszy prezentacji”.
Natalia Sidorova i Konstantin Chodnev, nauczyciele kursu Re (New), przyznają, że było to dla nich bardzo ciekawe doświadczenie zarówno architektoniczne, jak i pedagogiczne: „Musieliśmy wymyślić nie tylko program interdyscyplinarny, ale także samą metodologię nauczania.. Rzeczywiście, wśród naszych studentów byli architekci, przedstawiciele klienta, konstruktorzy i inżynierowie… Tak jak w życiu zakładano pracę zespołów multidyscyplinarnych. Było to niezwykle interesujące, ale i trudne - w końcu trzeba było też uczyć umiejętności pracy zespołowej”.
Na potrzeby części projektowej kursu wybrano lokalizację fabryki Pluton w Moskwie. W trakcie szkolenia cztery grupy studentów przygotowywały projekty jego rozwoju. W związku z tym, że część "projektowa" miała prawdziwego "klienta" Siergieja Desjatowa, który zarządza terenem "Plutona" i szuka sposobów jego dalszego rozwoju, warunki pracy studentów były jak najbliżej rzeczywistości. Zaproponowane rozwiązania zostały rozpatrzone ze wszystkich punktów widzenia.
DNK ag: „Ostrożne podejście do dziedzictwa przemysłowego okresu radzieckiego, zrozumienie terytoriów poprzez poszukiwanie jego unikalnych cech, które stały się podstawą projektu, to główne zasady, którymi kierowali się nasi uczniowie w swoich końcowych pracach. I mimo bardzo napiętych terminów prace okazały się naszym zdaniem integralne koncepcyjnie i całkiem realistyczne. Jeden z zespołów projektowych został nominowany do wyjazdu na młodzieżowe biennale w Kazaniu, gdzie chłopaki przedstawili koncepcję przekształcenia Plutona w ekoklaster”.
***
Prace rozpoczęto od kompleksowej analizy witryny. Obejmuje zarówno subiektywne własne odczucia każdego ucznia, jak i analizę aspektów marketingowych, socjologicznych, historycznych. Pomogło to zidentyfikować potencjał miejsca, sformułować koncepcję i ideologię projektu.
- 1/5 Analiza obecnej sytuacji © RE (Nowość)
-
2/5 Analiza obecnej sytuacji © RE (nowe)
-
3/5 Analiza obecnej sytuacji © RE (Nowość)
-
4/5 © RE (nowy)
-
5/5 © RE (nowy)
Tak więc zespół, który opracował koncepcję ekoklastra, analizując terytorium, zwrócił dużą uwagę na problem kształtowania krajobrazu, monitorowania szkodliwych emisji i poziomu hałasu. „Wszyscy członkowie naszego zespołu”, mówi Alexander Lukyanenko, „martwili się, że Artplay, dążąc do koncentracji na kliencie, zamienił całe wewnętrzne terytorium w parking. Dlatego wpadliśmy na pomysł, aby stworzyć analogię „płuc” dla obszaru klastra i miasta jako całości, gdzie wszyscy przyszli mieszkańcy, najemcy, studenci MARSH i zwykli obywatele mogliby odpocząć fizycznie i emocjonalnie”.
Twórcy klastra cyfrowego postawili na ciągłość nowoczesnej produkcji. „Pomysł projektu zrodził się w wyniku wspólnej dyskusji w naszym zespole” - dzieli się swoimi przemyśleniami Gleb Paul. - W pierwszym etapie wygenerowaliśmy pomysły: jakie usługi i obiekty infrastrukturalne mogą być poszukiwane na terenie „Plutona”. Następnie podzieliliśmy je na kilka podstawowych kategorii i zaczęliśmy zastanawiać się, jak mogą wchodzić w interakcje. W rezultacie powstał pomysł klastra cyfrowego, w którym technologia i kreatywność harmonijnie współistnieją”.
A zespół kreatywnego klastra został zainspirowany duchem tego miejsca. „Kiedy wybraliśmy się na pierwszą wycieczkę na teren zakładu Pluton”, wspomina Maria Pologova, „i szczegółowo przestudiowaliśmy wszystkie zalety i wady tego miejsca, najbardziej wyraziste wrażenie wywarła cisza i samotność dziedzińca. W pobliżu jest taki hałaśliwy Artplay, a ty wychodzisz za róg - i to tak, jakbyś znalazł się w sekretnym cichym miejscu. To poczucie oazy ciszy pośród szalejącego miasta, które staraliśmy się zachować i rozwijać w naszym projekcie”. Andrey Balan dodaje do swojego kolegi z zespołu: „W oparciu o ten pomysł podzieliliśmy funkcje przestrzeni na wewnętrzne i zewnętrzne. Gdzie wewnętrzne - kreatywność, samotność, tworzenie. Zewnętrzne - komunikacja, działania, potrzeby obszaru w infrastrukturze. Rezultatem jest „chrupiąca, powabna skórka”, która odpowiada za część inwestycyjną projektu”.
Projekt 1: Garden City na Plutonie z technologiami XXI wieku; ekoklaster. Zwycięski projekt
Autorzy: Alexandra Zhukova, Alexander Lukyanenko, Olya Muravleva, Asya Yuzhakova, Ruslan Gafurov, Anna Shlenskaya
Powstanie „zielonej oazy” w mieście: przestrzeni stworzonej przy pomocy zielonych technologii.
Pokazanie znaczenia zagadnień środowiskowych dla mieszkańców miasta: tarasy, zagospodarowanie wertykalne, zieleń we wnętrzu, zadaszone zielone atrium, miejskie zagrody
Grupa docelowa: użytkownicy wewnętrzni, najbliższe otoczenie (sąsiedzi), mieszkańcy miast i turyści.
-
1/17 Projekt nr 1: Garden City na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
2/17 Projekt nr 1: Garden City na Plutonie z technologią XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
3/17 Projekt nr 1: Garden City na Plutonie z technologią XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
4/17 Sekcja terytorium. Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
5/17 Lobby. Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
6/17 Apartamenty usługowe i penthousy Projekt nr 1: Garden City na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
7/17 Handel i biura Projekt nr 1: Garden City na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
8/17 Showroom / przestrzeń coworkingowa. Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
9/17 Laboratorium Gastro. Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
10/17 Gospodarstwo ekologiczne. Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
11/17 Fitness Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
12/17 Funkcje łączone 1 piętro. Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
13/17 Połączone funkcje 2. piętro. Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
14/17 Ogólny widok terytoriów. Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
15/17 Fasady. Projekt nr 1: Miasto ogrodów na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
-
16/17 Fasady. Miasto-ogród na Plutonie z technologią XXI wieku © RE (Nowość)
-
17/17 Projekt nr 1: Garden City na Plutonie z technologiami XXI wieku. Zwycięzca projektu © RE (nowy)
Projekt nr 2: Cyfrowy klaster, synergia technologii i kreatywności
Autorzy: Andrey Avilov, Gleb Paul, Dina Gordienko, Evgeniya Perminova
Stworzenie cyfrowego klastra z nowymi branżami high-tech, centrum edukacyjno-medycznym, wynajmem mieszkań, coworkingiem, coworkingiem oraz rozwiniętą infrastrukturą. Silny element marketingowy projektu.
-
1/20 Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywność © RE (Nowość)
-
2/20 Projekt nr 2: Cyfrowy klaster, synergia technologii i kreatywności © RE (Nowość)
-
3/20 Zasady budowy klastra. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
4/20 Budynek do pakowania herbaty. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
5/20 Zasada budowy elewacji. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
6/20 Plan realizacji. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
7/20 Przykład elastycznego planu piętra. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
8/20 Kompleks do pakowania herbaty. Strefy funkcjonalne. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
9/20 Domy na nabrzeżu (budynek główny). Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
10/20 Dom na skarpie (część lewa i prawa). Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
11/20 Dom na skarpie, lewa strona. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
12/20 Dom na skarpie, prawa strona. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
13/20 Aneksy historyczne. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
14/20 Aneksy historyczne, podział na strefy funkcjonalne. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
15/20 Przepuszczalność pierwszego poziomu. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
16/20 Łącza pionowe. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
17/20 Powiązania poziome pierwszego poziomu. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
18/20 Powiązania poziome drugiego poziomu. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
19/20 Powiązania poziome trzeciego poziomu. Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywności © RE (nowy)
-
20/20 Projekt nr 2: Klaster cyfrowy, synergia technologii i kreatywność © RE (Nowość)
Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń
Autorzy: Andrey Balan, Anya Semenova, Maria Pologova, Nadya Pankova, Dasha Khazova
- Przestrzeń prywatności z chrupiącą, zachęcającą zewnętrzną skórką
- Koncentracja na twórczej realizacji
- Miejsce ukształtowane zgodnie z zasadą kultywowania przytulnego terytorium w centrum metropolii, intymności wewnątrz i dynamicznego życia na zewnątrz
- Zen podwórka jako szansa na kreowanie energii przyszłości
- Społeczność ludzi o podobnych poglądach, stylach życia i myślach jako czynnik wzmacniający potencjał każdego
- Zanurzenie w świecie kreatywności i innowacji.
Projekt skierowany jest do młodych profesjonalistów, którzy są zaangażowani w kreatywność, dla których ważna jest przestrzeń do wyrażania siebie i prywatności.
-
1/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
2/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
3/21 Plan ogólny. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
4/21 Transport. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
5/21 Przepływy dla pieszych. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
6/21 Schemat warstwy 1. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
7/21 Schemat warstwy 2. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
8/21 Układ 3-9 poziomów. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
9/21 Przekrój domu na skarpie. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
10/21 Szkice. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
11/21 Szkice. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
12/21 elementów. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
13/21 Obrazy-ściana. Projekt 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
14/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
15/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
16/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
17/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
18/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
19/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
20/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
-
21/21 Projekt nr 3: Kreatywny klaster. Koncepcja nowego stylu życia dla nowych pokoleń © RE (New)
***
PS. Grupa architektoniczna DNK ag pragnie podziękować kolegom, którzy wzięli udział w naszym kursie „Re (New). Warsztaty z rekonstrukcji budynków jako wykładowcy wizytujący:
Mari Mindiashvili - autorka programu teoretycznego kursu;
Denis Kolokolnikov, RRG;
Maxim Lyubavin, KB23;
Fedor Karpenko, KB23;
Denis Romodin, Muzeum Moskwy;
Irina Krymova, ICOMOS;
Anastasia Semenchenko, MK3, Anton Baeva, State University of Land Management;
Grigorij Guryanov, biuro Praktika;
Michaił Beilin i Daniil Nikishin, Citizenstudio;
Svetlana Maksimchenko, Moskino;
Yulia Loginova, Moskiewski Departament Dziedzictwa Kulturowego;
Anastasia Fedorova, klaster Octava
Marina Prozarovskaya, Velux;
Sergey Desyatov, ARTPLAY.