Budynek o powierzchni 1500 m2 łączy w sobie tradycyjny wygląd duńskiego budynku mieszkalnego - dach dwuspadowy i wariacje na temat lukarn - z najnowszymi pomysłami pedagogicznymi na temat tego, jak powinien wyglądać nowoczesny sierociniec i jakie potrzeby jego mieszkańców powinien spełniać.
Zamiast jednej bryły powstał zespół szeregu różnej wielkości „domów” z elewacjami z drewna i terakoty. Te „domy” wyposażone są w dodatkowe półki, przypominające lukarny, tylko znacznie większe, a czasem nawet wywrócone do góry nogami. Dzięki uzyskanej skali komorowej nowa konstrukcja doskonale wpisuje się w otaczającą przestrzeń mieszkalną.
Celem projektu było stworzenie poczucia integracji, bezpieczeństwa i różnorodności wśród mieszkańców domu. Za tę drugą jakość odpowiadają przede wszystkim wnętrza. Każda z 4 grup wiekowych ma swój własny „dom”, a mieszkanie dzieci skierowane jest na ogród i plac zabaw, a najstarsze nastolatki - na ulicę (mogą spacerować po mieście i spędzać czas ze swoim mieszkający tam rówieśnicy): to rozwiązanie pozwala dzieciom poczuć przydzieloną mu przestrzeń jako prawdziwie „własną”, w przeciwieństwie do wersji z typowymi sypialniami w jednym budynku. Jeszcze większe urozmaicenie stwarzają półki - „świetliki”, które można wykorzystać w dowolny sposób - na zajęcia, gry, czytanie itp. Ich obecna funkcja i projekt są wybierane przez dzieci, co pozwoli im „zindywidualizować” otoczenie domu dziecka, przekształcając go w miarę możliwości z placówki w prawdziwy dom.
Wszystkie „domy” przylegają do centralnej bryły, co sprawia, że przemieszczanie się pracowników po budynku jest wygodniejsze i szybsze. Pomieszczenia gospodarcze i administracyjne znajdują się albo w piwnicy, albo na drugim piętrze, a tym samym są odsunięte od przestrzeni codziennego życia dzieci, aby nie przypominać jeszcze raz o „oficjalnym” charakterze budynku.
