O konkursie na projekt Pałacu Twórczości Uczniów, który ma powstać w jednej z tworzonych od podstaw osiedli stolicy Kazachstanu, pisaliśmy już o konkursie na nowy projekt pracowni A. Asadova. A jeśli moskiewscy architekci stawiają na jasne kolory, to petersburczycy inspirowali się przede wszystkim tradycyjną architekturą Kazachstanu, zapożyczając z niej kluczowe techniki kompozycyjne i zdobnictwo. Nie oznacza to jednak, że Studio 44 proponuje budowę gigantycznej jurty dla uczniów w Astanie. Architekci raczej zdemontowali tę konstrukcję na oddzielne protoelementy, z których każdy został następnie przemyślany w ramach nowoczesnej estetyki i wymaganej funkcjonalności.
Od czasów starożytnych rytuał osiedlania Kazachów na bezkresnym stepie rozpoczynał się od nakreślenia na ziemi koła - to właśnie ta figura geometryczna była podstawą tego projektu. Dla mieszkańców Kazachstanu uosabia odpowiednio zorganizowaną, harmonijną przestrzeń, a architekci uznali, że najbardziej organiczny w krajobrazie Astany będzie okrągły dom. To prawda, że po spełnieniu wszystkich wymagań zadania technicznego dla niezbędnych funkcji nie otrzymali domu, ale całe miasto. Autorzy zamienili Pałac Twórczości w rozproszenie odrębnych tomów i aby nadać im ogólność, przykryli je ogromnym dyskiem (średnica 156 m, wysokość 8 m). Ten dysk, zwrócony w stronę nieba z zieloną powierzchnią i skierowany w stronę ziemi za pomocą paneli ze stali nierdzewnej z pozłacaną powłoką azotku tytanu, można uznać za odległego potomka okrągłego shanyraku wieńczącego kazachską jurtę. Podobnie jak tradycyjny shanyrak, spoczywa na trzech filarach i służy jako przepuszczalna membrana między niebem a wewnętrznym światem budynku. W dachu jurty był tylko jeden otwór - umieszczony dokładnie nad paleniskiem, służył do wentylacji i oświetlenia, symbolizował połączenie z niebem i słońcem. W okrągłym dachu Pałacu Kreatywności Dzieci w wieku szkolnym jest wiele dziur; pełnią one rolę latarni świetlnych, studni, a nawet kopalni, które przenoszą promienie słoneczne przez podłogi do budynku.
Jak już wspomniano, architekci musieli wiele zastanawiać się, jak zmieścić więcej niż dziesięć różnych funkcji pod jednym dachem. W rzeczywistości pod okrągłym dachem znajdują się cztery różne kompleksy - sportowy, teatralno-rozrywkowy i muzealno-wystawienniczy, a także urzędy, biblioteka i jadalnia. Grupy funkcjonalne są rozkładane na „podstawowe elementy” składowe (lodowisko, muzeum, basen, sala wystawowa itp.), Z których każdy jest zapakowany we własnej objętości. Zróżnicowane pod względem powierzchni, mają ten sam kształt równoległościanu, a pokryte ornamentami przypominają kazachskie filcowe walizki (szabadany). I tak jak w tradycji koczowniczej, szabadanie wewnątrz jurty były ustawiane jeden na drugim, tak więc tomy te tworzą „góry” z czterema półkami. Dwa z nich znajdują się na lewo od głównego wejścia do Pałacu i zawierają hale kompleksu sportowego. Na prawo od głównego wejścia, tradycyjnie zwróconego na wschód, znajduje się zespół muzealno-wystawienniczy oraz jadalnia. W najbardziej honorowym miejscu - z tyłu budynku naprzeciw wejścia - znajduje się teatr. Prostokątne bryły pierwszych trzech pięter budynku albo zbliżają się do czerwonych linii bryły budynku, miejscami wspornikowo nad nimi, a następnie cofają się do wewnątrz, tworząc przytulne kurdony. Taka technika „składania” kompleksu z poszczególnych elementów wizualnie ukrywa jej prawdziwe wymiary, a frontowi ulicy nadaje dynamikę i malowniczość. A tarcza pokrywająca budynek ściąga ze sobą prostokątne konglomeraty bloków i podnosi horyzont otaczających budynków.
Trzykondygnacyjna przestrzeń pomiędzy "Szabadanami", przykryta dyskiem, to atrium oświetlone górnym światłem. Jego centrum kompozycyjne znajduje się dokładnie pod głównym otworem świetlnym i otoczone jest otwartymi klatkami schodowymi, po których z parteru można wejść na tarasy, skąd wyraźnie widać wszystko, co dzieje się pod dachem Pałacu. Wewnątrz samego dysku znajduje się część klubowa z salami dydaktycznymi, których układ odtwarza zasadę grupowania funkcji w odrębne enklawy, która jest podstawą całego kompleksu. Tak więc zajęcia biologiczne otaczają ogród zimowy, laboratoria twórczości naukowej i technicznej zlokalizowane są w kręgu wokół Planetarium, zajęcia chóralne - wokół otwartego dziedzińca.
W przeciwieństwie do gęsto zabudowanej centralnej części kwartału, na obwodzie działki zlokalizowane są głównie konstrukcje otwarte: parking, stadion z boiskiem do piłki nożnej, boiska do koszykówki i siatkówki, kort tenisowy, a także teren zagospodarowany z fontanną przy wejściu głównym. Obiekty te, choć łącznie zajmują znaczną powierzchnię pod względem powierzchni, tworzą niezbędne szczeliny powietrzne pomiędzy zespołem Pałacu Twórczości Uczniów a budynkami mieszkalnymi, które w przyszłości będą go otaczać ze wszystkich stron.
Obsługiwany dach kompleksu przekształca się również w gigantyczny plac zabaw do gier i zabaw na świeżym powietrzu. Jego samolot, jak wspomniano powyżej, jest całkowicie zagospodarowany, a nad powstałym gigantycznym trawnikiem wznoszą się tylko kopuły planetarium i ogrodu zimowego, a także kilka świetlików i wieża obserwacyjna. Być może przede wszystkim ten obraz przypomina stepowe krajobrazy, które teraz jednak nie będą znajdować się poza kamienną dżunglą, ale wewnątrz nich i jednocześnie - nad nimi.
Oczywiście liczne kręgi użyte w kompozycji tego kompleksu, czy to gigantyczny dysk dachu, czy wycięte w nim lekkie otwory, i ich połączenie ze ścisłym geometryzmem głównych tomów, przypominają estetykę suprematyzmu.. Ale w projekcie Pałacu Kreatywności Uczniów architektom Studio 44 udało się nie tylko przemyśleć idee rosyjskiej awangardy, ale także organicznie powiązać je z kazachstańskimi tradycjami kulturalnymi i domowymi. A jeśli ornamentyka elewacji i rombowy rysunek żaluzji, przypominający kratownicową strukturę kerege - składane ściany jurty są oczywistymi i od razu czytelnymi aluzjami, to głębokie równoległości wpływające na intymne okolice planowanie i postrzeganie przestrzeni zmieniają ten nowoczesny kompleks w fascynującą zagadkę o wielu znaczeniach.
