Projekt przedszkola, o którym mówimy w tym artykule, w ostatnim czasie zdobył I miejsce w konkursie „na najlepszy projekt projektowy placówki przedszkolnej o zmiennych formach” organizowanym przez Instytut Rozwoju Kształcenia Zawodowego przy wsparciu Instytutu Badawczego Kształcenia Zawodowego Moskiewski Departament Edukacji. Zwycięzca otrzymał między innymi wystąpienie na konferencji poświęconej nowatorskiemu projektowaniu przedszkoli. Konferencja odbędzie się jutro, 15 lutego, w MRO w Wydziale Edukacji Miasta.
Zlecenie na projekt przedszkola, zlokalizowanego wśród budynków mieszkalnych przy ulicy 2 Parkovaya w Izmaiłowie, przyszło do architektów Atrium prawie na etapie wykopu fundamentowego. Zaczęli go budować według projektu innego biura, który jednak został zaakceptowany przez władze, ale niekompletny: nie było żadnych elewacji, a nawet plan budowy był niedokończony i „zawilgocony” - choć był obowiązkowy do realizacji, ponieważ zostało to uzgodnione.
Ściśle mówiąc, „Atrium” wymagało jedynie „wykończenia malowania” elewacji i wnętrz - ale architekci nie mogli sobie pozwolić na formalne podejście do sprawy i wszystko dopracowali, łącznie ze schematem technologicznym. W efekcie z poprzedniego projektu pozostały tylko wymiary, choć liczne zmiany musiały być skoordynowane nie z inwestorem (Donstroy), ale z „mniej spersonalizowanym klientem” - przedstawicielami władz województwa, gdyż przedszkole ma status gminy. i numer. Jednym słowem, pomimo napiętych terminów, minimalnego budżetu (budowa miała miejsce właśnie w okresie kryzysu gospodarczego) i trudności związanych z koordynacją, architektom udało się przekształcić budynek - ostatecznie stał się rozpoznawalnym „atrium”.
Pracując z wolumenem, który generalnie wyznaczał istniejący plan, architekci bawili się jego wystającymi klockami, których naprzemienność sugerowała główny temat projektu - grę. Każdy fragment budynku może być postrzegany jako część zabawnej gry w kolorowe kostki, z elementami gry znajdującymi się zarówno w konstrukcji budynku, jak iw szczegółach. Wrażenie potęguje fakt, że klocki-kostki są ustawione w jednej linii z przesunięciem względem siebie, jak przy niepewnej dłoni dziecka.
Struktura budynku jest jednak łatwa do odczytania: z białego prostokąta wystają wielokolorowe woluminy: turkusowo-czerwone z okrągłymi iluminatorami - schody; jasnozielono-pomarańczowe, przecięte zygzakowatymi pionami „bajkowego lasu” - kubatury hali montażowej i sportowej oraz duży basen na parterze. Sypialnie i sale zabaw dla dzieci chowają się za białymi ścianami, ale też nadążają za kolorowymi sąsiadami: tu i ówdzie, jak zaciekawione dzieci, z poziomych okien wychodzą kwadratowe, czerwone ramy. W ten sposób architekci ucieleśniają jedną ze swoich ulubionych zasad - wyznaczają funkcje lokalu na elewacji, budując budynek od podszewki zgodnie z wytycznymi klasyki modernizmu. A jako „efekt uboczny” takiego dekoracyjnego funkcjonalizmu otrzymują wielokolorową i wielopoziomową „baśniową krainę”, która ma własne wieże schodowe i własny las, namalowany na elewacjach, ale wyrastający ponad dach z zęby attyki, przypominające blanki kremlowskich wież na akwarelowym rysunku dziecka. Gra wielkości, kolorów, wysokości - wszystko jest motywowane i nie wszystko jest nudne.
Głównym elementem graficznym projektu miały być zygzaki bajkowego ołówka „las”. Początkowo miały być również wykonane trójwymiarowo, odlewając skomplikowany kształt z betonu zbrojonego włóknami - właśnie w tym czasie firma Donstroy uruchomiła własną linię do odlewania płyt włókno-cementowych. „Pierwotnym pomysłem było, aby wszystkie powierzchnie były nie tylko wielokolorowe, ale także wielowarstwowe, wykonane z różnych materiałów. Ale klient zrezygnował z betonu zbrojonego włóknami i ostatecznie wszystko sprowadziło się do tynkowania. Pozostała tylko konfiguracja okien i kolor”- mówi Vera Butko.
Głównym rozczarowaniem projektu były wnętrza. Architekci Atrium dopracowali je aż po łeb, każdy szczegół był na swoim miejscu. Nie pozwolono im jednak ich nadzorować, inne osoby zajmowały się zakupem materiałów i mebli, w wyniku czego wszystko nie wyszło zgodnie z planem. W projekcie wnętrza są narysowane jako bezpośrednia kontynuacja elewacji. Tam te same okrągłe okna pojawiają się w kolorowych płaszczyznach, te same, podobnie jak zarysy drzew, zygzaki na ścianach auli. Został pomyślany tak, że - bez oszustwa: jeśli na zewnątrz rysuje się kolorowy las, to w środku jest las, tylko jeszcze bardziej kolorowy. Albo elewacje były kontynuowane we wnętrzu, albo kolor „wyrósł” od wewnątrz na zewnątrz, rozpryskując się na ścianach.
Kolor zajmuje w tym projekcie szczególne miejsce. Jasna, wesoła paleta jednoznacznie określa przeznaczenie budynku. „Bardzo długo walczyliśmy o rozwiązanie kolorystyczne” - mówią architekci - „Zarzucano nam, zarzucano nam, ostrzegano, że z powodu jasności koloru dzieci będą rzekomo niezrównoważone psychicznie. Co więcej, nie oskarżono nawet nauczycieli i psychologów, ale budowniczych”. I zaraz po zakończeniu budowy (w październiku ubiegłego roku)
pojawiły się doniesienia, że burmistrz Sobyanin chwalił budynek podczas regularnej inspekcji północno-wschodniego okręgu administracyjnego: „… projekt jest dobry … pozytywny pod względem projektu i architektury” - powiedział burmistrz, a nawet zalecił jego „ponowne wykorzystanie”.
W portfolio biura znajduje się kilka szkół, poczynając od słynnej kilka lat temu szkoły z internatem w Kożuchowie - budynek z żółto-solarnym o skomplikowanym okrągłym kształcie. Następnie (podobnie jak szkoła z internatem Kozhukhovskoy, również na zlecenie Donstroya, architekci zaprojektowali w Szczukinie kompleks edukacyjny, składający się ze szkoły i dwóch przedszkoli.
Widać ciągłość internatu w Kożuchowie i kompleksu w Szczukinie: na przykład belki srebrnych wsporników ustawione pod kątem podtrzymywały perforowany „naleśnik” głównego daszka, jednocząc cały budynek jak zawias, w Szczukinie motyw ten przenosi się w „grzyby” placów zabaw, podobnie jak w przypadku instalacji artystycznych.
Cztery zaokrąglone „palce” bloków grupowych, pomiędzy którymi znajdują się membrany głębokich loggii, wyrastają z prostokątnej bryły budynków na dziedziniec. Kolor jest aktywny, wzór jest asymetryczny i wygląda jak zamrożony „Tetris” z włączonymi obrazami wywołania, a następnie jak powiększone tętnienie niespokojnego telewizora.
Jednym słowem temat szkół i przedszkoli stał się jednym z ulubionych dla Very Butko i Antona Nadtochy. Nic dziwnego, że w konkursie na projekt osiedli mieszkaniowych Technoparku w Skołkowie (dzielnica D2) otrzymali
blok z przedszkolem - tam został zaprojektowany zgodnie z europejskimi normami, w ciasnych warunkach i dlatego nazywany „klubem dziecięcym”, ale kolorowe promienie z tego budynku wbudowanego w wzgórze zdawały się oświetlać cały blok tęczowymi refleksami, przenikającymi przez wielokolorowe szkło lejka na środku.
Muszę powiedzieć, że wielokolorowe szkoły i przedszkola to powszechna technika, teraz nawet Mosprojects rozwinęły się w wielokolorową wersję typowego przedszkola.
Jaka jest różnica między projektami Very Butko i Antona Nadtochy? Powiedziałbym, że mają trochę plastyczności, a nawet bogactwa fabuły. Kolor jest nierozerwalnie związany z formą, rośnie w formę, a następnie oba wyrastają z elewacji do wnętrza. Lub rośnie od wnętrza do elewacji. Budynek dąży do tego, aby stać się organizmem, a nie płaską, wesołą kolorystyką, której jest już wiele, ale dom w całości zbudowany według specjalnych zasad gry, gra na poważnie, nie udaje. W końcu zawsze czujesz się bardzo dobrze, gdy dorośli nie mają czasu: mają SNIP-y, przyjęcia, spotkania, telefony, dzieci proszą o zabawę, a dorośli udają, że się bawią, a oni sami mają telefon w rękach, klienta, szefa na drucie i pozbywają się dzieci jako środka łagodzącego.
Vera Butko i Anton Nadtochiy grają poważnie i prawdziwie. Z tego mają pewien zapas pomysłów - co jest bardzo ważne. W końcu, jeśli istnieje tylko jedna technika, to jej utrata w trakcie budowy jest fatalna dla budynku. Jeśli pomysłów jest dużo, to nie, straty nie stają się z tego powodu mniej bolesne, ale dzieje się coś innego: budynek bez względu na wszystko zachowuje swoją twarz. Ma coś do poświęcenia, jak jaszczurka - ogon, pamiętając, że następnym razem być może będzie w stanie uświadomić sobie więcej, a może wszystko.
