MARZEC Dyplomy: Niedokończona Moskwa

MARZEC Dyplomy: Niedokończona Moskwa
MARZEC Dyplomy: Niedokończona Moskwa

Wideo: MARZEC Dyplomy: Niedokończona Moskwa

Wideo: MARZEC Dyplomy: Niedokończona Moskwa
Wideo: ZARÓWNO... JAK I... 2024, Marsz
Anonim

Współczesna Moskwa szybko się starzeje. Ogromny procent budynków wymaga dziś poważnych napraw, podczas gdy inne mają zostać wyburzone z powodu ich katastrofalnego zniszczenia. Nauczyciele i uczniowie szkoły MARSH zastanawiali się nad problemem zrujnowanego funduszu moskiewskich budynków. Zdaniem Rubensa Cortesa i Antona Jegereva Silvy formuła „rozbiórki i odbudowy”, która przez wiele lat była jedynym poważnym narzędziem urbanistycznym, dziś przestała działać. Staje się oczywiste, że miasto potrzebuje poważnej regeneracji przestrzeni, co wiąże się z poszukiwaniem nowych typologii architektonicznych i wprowadzeniem nowoczesnych technik urbanistycznych.

Anton Egerev Silva, kierownik pracowni szkoły MARZEC:

„Do badań zaproponowano studentom złożony i głęboki temat -„ Niedokończona Moskwa”. Ponownie próbowaliśmy przyjrzeć się miastu, w którym wszyscy mieszkamy, przyjrzeć się jego dzielnicom, zbudowanym według modelu stworzonego w czasach radzieckich, ale wciąż aktualnego. Rozwój Dzielnicy jest dziś najpowszechniejszy nie tylko w Moskwie, ale w całej Rosji, gdzie pomimo znaczących zmian, jakie zaszły w ciągu ostatnich 20 lat, w zakresie przestrzeni miejskiej nic się nie zmieniło.

Niedokończone miasto to takie, w którym większość zrealizowanych pomysłów urbanistycznych, które wydawały się słuszne w latach 70. i 80., we współczesnym świecie staje się przeszkodą w osiąganiu lepszego standardu życia, a zatem wymaga rewizji i dostosowania. Razem z nimi trzeba spojrzeć świeżo na takie radzieckie dziedzictwo, jak budynki panelowe w Moskwie czy standardowe projekty. Dodatkowo tworzone w ZSRR przestrzenie publiczne - tzw. Tereny rekreacyjne mieszkańców - powinny być dostosowane do aktualnej sytuacji. Dziś całe środowisko eksperckie i zawodowe, a wraz z nimi mieszkańcy miasta, zaczyna rozumieć niewypłacalność rozwoju mikroregionu, który nie pozwala na stworzenie komfortowego i bezpiecznego środowiska. Dlatego ludzie z nadzieją patrzą w przyszłość, w której miasto nareszcie uzyska kompletny wygląd.

Razem z uczniami szkoły MARCH staraliśmy się zrozumieć, poczuć miasto i zaproponować konkretne kroki, aby je zmienić. Na miejsce badań wybrano jeden z okręgów moskiewskich, Nowokosino. Praca nad projektem dyplomowym została podzielona na dwie części: szczegółowe badania i własny projekt. Na etapie badań i analiz studenci musieli szczegółowo zapoznać się z rozpatrywanym terytorium, zapoznać się ze statystykami, istniejącymi budynkami, sytuacją komunikacyjną, infrastrukturą społeczną i domową. Ponadto uczniowie komunikowali się z lokalnymi mieszkańcami, starając się zrozumieć ich stosunek do miejsca zamieszkania.

Każdy student odpowiadał za wydzieloną część dzielnicy, co pozwoliło nam w pełni zbadać i zrozumieć zaistniałe problemy. Wyniki badania w dużej mierze potwierdziły nasze oczekiwania, ale jednocześnie pokazały, że nie wszystko jest tak źle, jak myśleliśmy, zabierając się do pracy: wielu mieszkańców było dość zadowolonych ze swojego terenu, jego infrastruktury i poprawy. Oprócz zbadania obecnej sytuacji, część badawcza obejmowała przegląd historyczny i analizę planu generalnego.

Studenci samodzielnie wybrali temat projektu, proponując własne podejście i konstruktywne rozwiązania zaistniałych problemów. W efekcie powstało szereg bardzo różnych projektów, co pozwoliło nam uzyskać bardzo dobrą bazę propozycji ulepszeń miejsca. Tematy obejmowały propozycje przekształcania przestrzeni publicznych i parkingów miejskich po projekty ponownego wykorzystania budynków.

Ważne jest, abyśmy zaoferowali studentom pracę w prawdziwym mieście, które ich otacza. Dlatego rozważaliśmy nie tylko architekturę i urbanistykę, ale także historię, socjologię, przemiany polityczne. Wyniki naszych badań, projekty proponowane przez studentów, bardzo się od siebie różnią, co z jednej strony komplikuje całościową ocenę wykonanej pracy, az drugiej daje podstawy do dalszej dyskusji o naszym mieście.”.

Projekty oznaczone przez liderów studia:

Maria Tyulkanova

powiększanie
powiększanie

Na obrzeżach powiatu Nowokosino znajduje się duży park leśny, z którego mieszkańcy powiatu praktycznie nie korzystają ze względu na brak komunikacji między budynkami mieszkalnymi a lasem, a także wydzielony teren przemysłowy i zespół zlokalizowane tam opuszczone szklarnie. Autor projektu proponuje przekształcenie tej zielonej strefy przygranicznej wraz z opuszczonymi budynkami w nowy punkt społecznej aktywności, bez przyciągania bardzo dużych inwestycji.

Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
powiększanie
powiększanie
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
powiększanie
powiększanie
Проект Марии Тюлькановой
Проект Марии Тюлькановой
powiększanie
powiększanie
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
Дипломный проект Марии Тюлькановой. Премия школы Cass-2014. Предоставлено МАРШ
powiększanie
powiększanie
Проект Марии Тюлькановой
Проект Марии Тюлькановой
powiększanie
powiększanie

*** Alexandra Eminova

Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
powiększanie
powiększanie

Ten projekt wydaje się bardziej utopijny niż wszystkie inne. Można to jednak postrzegać jako wyzwanie do dalszej refleksji na dany temat. Projekt traktuje jeden z bloków dzielnicy jako „wyspę” odizolowaną od miasta, zamykającą obwód. Zamiast wolnostojących budynków okazuje się, że jest to ćwierćdolarówka. Pomiędzy końcami domów panelowych powstają nowe budynki z nowymi programami socjalnymi, takimi jak przestrzenie coworkingowe i akademiki.

Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
powiększanie
powiększanie
Проект Александры Эминовой
Проект Александры Эминовой
powiększanie
powiększanie

*** Michaił Siergiejew. Alexandra Kovaleva

powiększanie
powiększanie

Dzielnica, oprócz budynków mieszkalnych, zawsze obejmowała przedszkola i szkoły. Jednak budynki placówek oświatowych, które nadal są użytkowane zgodnie z ich przeznaczeniem, są w większości w bardzo złym stanie i wymagają generalnych remontów. Uczniowie przedstawili różne poglądy na temat rozwiązania tego problemu. Niektórzy uważali, że bardziej słuszne byłoby wyburzenie istniejących budynków i zastąpienie ich nowymi, podczas gdy inni wręcz przeciwnie, sugerowali ich zachowanie i przekształcenie. Tak więc Michaił Siergiejew zaproponował budowę nowego przedszkola na miejscu starego, znacznie zwiększając jego znaczenie społeczne i poszerzając program wewnętrzny o m.in. funkcje komercyjne.

powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
powiększanie
Проект Михаила Сергеева
Проект Михаила Сергеева
powiększanie
powiększanie
Проект Михаила Сергеева
Проект Михаила Сергеева
powiększanie
powiększanie

*** Alexandra Kovaleva postanowiła przekształcić istniejący budynek szkoły, który wraz z pojawieniem się nowoczesnej biblioteki multimedialnej i nowej przestrzeni publicznej będzie mógł poszerzyć swoje oddziaływanie edukacyjne na tym terenie.

Zalecana: